Type of Credit: Elective
Credit(s)
圖書館重視提供讀者與使用者適當豐富的館藏，滿足其生活、學習、工作、休閒多樣的需求。歷史悠久的圖書館擁有數量豐富與主題特色的館藏，這些典藏的圖書文獻述說著各時代人們生活與文化記憶，以及展現圖書館的價值與特色。今日數位時代，圖書館憑藉著館藏，不僅是典藏與服務，還要提供研究、展示、行銷推廣。本課程提供數位時代館藏管理與行銷的理論與實務，包括館藏發展、館藏管理、館藏行銷、館藏策展、與館藏評鑑。
能力項目說明
課程目標涵蓋：
學習館藏管理理論與實務
學習基於使用者需求建立並維護各形式的館藏
學習應用選擇和評估標準建立高質量和相關的館藏
學習制定館藏發展政策和程序
學習發展與管理電子資源館藏並提供取用
學習館藏行銷的理論與實務
學習規劃、實施和評估閱讀推廣、館藏行銷、館藏策展的計畫
學習館藏分析與評鑑的理論與方法
學習識別，選擇和維護館藏與特色館藏
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課程主題 |
課程講義與相關文獻 |
教學活動與作業 |
學生學習投入時間 （含課堂教學時數） |
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0課程概論 |
1. 非同步上課 2.王梅玲 (2014)。圖書資訊學導論第二版第一章圖書資訊學界說(講義) |
活動1：課程簡介 活動3：同學破冰 ,課程網路平台 |
3+3 |
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U1館藏發展與管理概論 |
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活動1：講授 活動2：影片觀賞
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3+3 |
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U2學術傳播與數位典藏 |
1.王梅玲等。第二章學術傳播與出版，館藏發展與管理。華藝學術出版，2016。
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活動1：講授 活動2：同學文獻分享01 小組作業1：作業一 |
3+3 |
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U3特藏與管理
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1. 張圍東。國家圖書館古籍文獻保存、整理與利用。 全國新書資訊月刊 103年190期 2. 賴雅柔; 柯皓仁。臺灣地區大學圖書館特色館藏發展之研究。大學圖書館2013年17(2) |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享02
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3+3 |
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U4館藏發展政策 |
1.范豪英等。第三章館藏發展與管理政策。館藏發展與管理。新北市：華藝學術出版，2016。 2.Johnson, Peggy, Chapter 3. Planning , policy and budgets. Fundamentals of collection development & management Chicago, Ill. : American Library Association, 2014 3.國家圖書館電子館藏發展政策之研究 4.Tony Horava, Michael Levine-Clark, (2016) "Current trends in collection development practices and policies", Collection Building, Vol. 35 Issue: 4, pp.97-102, https://doi.org/10.1108/CB-09-2016-0025 5Lammers, Lynn Sipe and Nadia Zilper. Key. Issues for E-Resource Collection Development: A Guide for Libraries. Acquisition and Collection Development Section,August, 2012 |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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U5選書、書評書介與繪本 |
1.范豪英、第四章圖書資料選擇。館藏發展與管理。新北市：華藝學術出版，2016。 2林文寶(2011)。台灣地區兒童讀物選書工具。兒童文學與書目。台北：萬卷樓。 3. 林慶彰;何淑蘋主編。書評寫作。書評寫作指引。萬卷樓圖書有限公司，2014 |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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U6館藏行銷 |
1.王梅玲等。第七章，社區分析與館藏行銷。館藏發展與管理。華藝學術出版，2016。 2. 林佳葦。公共圖書館數位行銷術。公共圖書館 第 1 期 2015 年 5 月。 3.Johnson, Peggy, Chapter 5. Marketing, Liaison Activities, and outreach. Fundamentals of collection development & management Chicago, Ill. : American Library Association, 2014 4Assessing User Needs and Marketing the Collection to Those Users |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 作業：作業二 |
3+3 |
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U7館藏策展 |
1. 黃文德。金聲玉振：儒家古籍文獻展」策展經驗、執行與迴響。國家圖書館館訊 106 年第 1 期（民國 106 年 2 月） 2. |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享, |
3+3 |
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U8閱讀推廣與活動設計/ |
1林秀滿。公共圖書館兒童閱讀推廣策略初探及經驗分享。公共圖書館 第 1 期 2015 年 5 月 2. 黃雯玲。閱讀扎根 夢想成真：從閱讀植根成果探討公共圖書館閱讀推廣策略。臺北市立圖書館館訊 30卷2期, 2015. 3王梅玲。「從電子書數位閱讀探討圖書館推廣策略」，臺北市立圖書館館訊 30卷4 期(102年5月)﹕09-24 |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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U9 閱讀調查研究 |
1. 香港全民閱讀調查報告(2016年) 2. 台灣105年閱讀習慣調查 |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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U10書目療法與圖書館/ |
1陳書梅 （2008）。 圖書館與書目療法服務。大學圖書館， 12（2），頁 15-41。 2陳書梅（2009）。兒童情緒療癒繪本解題書目。臺北市：國立臺灣大學出版中心。 3陳書梅、洪新柔 （2013）。 各類型閱讀素材之情緒療癒效用分析-以大學生為例。圖書館與資訊科學， 39（2），頁 44-65。 4陳書梅（2014）。從沉鬱到淡定：大學生情緒療癒繪本解題書目。臺北市：國立臺灣大學出版中心。 |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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U11電子資源管理
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1王梅玲。第六章電子館藏發展與管理，館藏發展與管理。華藝學術出版，2016。 |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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U12電子資源採購與評選 |
1.王梅玲。第六章電子館藏發展與管理，館藏發展與管理。華藝學術出版，2016。 2William H. Walters(2012). Patron-Driven Acquisition and the Educational Mission of the Academic Library LRTS 56(3) |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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U13館藏評鑑 |
1.張郁蔚等。第九章館藏評鑑。館藏發展與管理。新北市：華藝學術出版，2016。 2. Johnson, Peggy, Chapter 7. Collection Analysis: Evaluation and Assessment. Fundamentals of collection development & management Chicago, Ill. : American Library Association, 2014
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活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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U14館藏保存與維護 |
1.張郁蔚等。第十章館藏保存與維護。館藏發展與管理。新北市：華藝學術出版，2016。 2.大學圖書館數位保存與館藏發展策略：以台大圖書館為例 |
活動1：講授 活動2：同學文獻分享 |
3+3 |
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17. |
期末報告簡報 |
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3+3 |
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18. |
期末報告修正繳交 |
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3+3 |
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作業 |
40% |
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期末報告 |
30% |
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文獻分享, 課程參與（出席、小組討論、課程平台） |
30% |
王梅玲、范豪英、林呈潢、張郁蔚等。館藏發展與管理。新北市：華藝學術出版，2016。(教師指定)
王梅玲等編著。圖書資訊選擇與採訪。台北:國立空中大學﹐民國92年。
Peggy, Fundamentals of collection development & management Chicago, Ill. : American Library Association, 2014(教師指定)
Weir, Ryan O. Managing Electronic Resources. Chicago: ALA, 2012
Johnson, Peggy. Developing and managing electronic collections : the essentials / Chicago : ALA Editions, an imprint of the American Library Association, 2013
上課講義。