教學大綱 Syllabus

課程簡介Course Description

透過創新的模式來解決社會問題，在近幾年間可說蔚為顯學，尤其當聯合國永續指標Sdgs2030，十七的子項目，158個次分項被提出，並直指如何透過找回人本精神，善用科技，跨越差異，隔閡，以追求社會共榮（Social Inclusion）為關鍵指標，並期待能以不遺漏任何一個人（no one will be left behind）為投入社會實踐的根本目標。

在這樣的脈絡之下，社會設計（Social Design)就成為近代，透過設計思維及方法來介入社會的方法及解決方案，其箇中關鍵在於，如何能激發⼈本思維來共感不同族群的苦難，並透過創新思維及⽅法來尋求更好的對應之道，長期帶領不同類型團隊投入社會創新行動，時常被詢問說，這些問題真的有機會被迎刃而解，真實有救嗎？我覺得關鍵不在於具備或學習多根深莫測的方法論，還是回歸到對於人心的關懷，對於社會現象的覺察，以及問題意識的解構，其次，如何能不要一開始就抱持著，「我要來解決問題」這樣的姿態，而是好好的如同一位人類學家般，由外走到內，成為他者，學習與問題共處，建構強烈的共感，而後才有可能反身來協助並推進，當關鍵線頭能被鬆開，這些沉積已久的社會問題才能遇見曙光，有所解。

這是一門從理論知識走向實踐行動的課，除了將在一學期中，透過裡概念及案例，來講授生、老、病、死、活，五大關鍵的社會問題切角之外，長期在政大教學，一直期待能有機會帶領有心有力的學生們，走出校園，從⾃⾝感興趣的社會議題出發，並以「實踐為師」，讓課程化為橋樑，讓學生的未來職涯，能有第三條路「社會實踐」的可行性與選項。

因此，從2022年（111-2)學期開始，首度與承毅老師連續擔任八年評審/業師之教育部青年發展署的「young飛全球行動計畫」相結合，也就是只要修習這一門課，除了課堂的學習，還有機會在已經帶領超過三十個團隊的承毅老師帶領協助下，走出校園，參與競賽，從理論走向實踐，甚至有機會獲得高額獎金（總額50-80萬），前往國外直接向國際組織學習。

從2023-2025，三年間，本班學生團隊兩度榮獲優勝團隊殊榮。

• 2023年優勝團隊 蝸牛小姐        
• 2025年優秀團隊 童心圓
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• 今年度為連續第四年與青年署young飛全球行動計劃進行合作，因此，從課堂第一週起，需結集班上志同道合的同學，即刻針對一特定議題來組隊，在前三週完成計畫書向青年署young飛小組進行提案，並在第八週左右前往進行簡報爭取入圍的機會，並依照實際情況參與到學期末，當然十四週的課程，如前所述有相當多社會議題的安排，包含課堂講授，以及微型工作坊演練學習等，因此，這應該是政大少數一堂完整結合真實社會創新累競賽，能真正學習並從中獲得成長的課程，歡迎對於社會議題有興趣的學生，帶著你關切的題目而來，讓承毅老師陪伴你，為社會的不完美而戰。
  歡迎提前認識。
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• 教育部青年發展署 Young飛全球行動計畫  
  https://www.yda.gov.tw/plan.aspx?p=1014&rn=-7600

授課教師介紹： 林 承毅（LIN CHENG YI)               

現職/職稱：

• 國立政治大學傳播學院/Ｘ實驗學院    兼任副教授（專技） （2018年至今）
• 林 事務所（HAYASHI Office)  執行長＆服務設計師（2015年至今）
• 國立成功大學 創新產業設計研究所 兼任講師 （2023年至今）
• 國立台北藝術大學 藝術行政與管理研究所（EMAA) 兼任助理教授（2025年至今）
• School 28 社會創新人才學校  入學面試官/職涯導師（2020~至今）
• 遠見天下 ESG企業永續/USR大學社會責任評委（2021年至今）
• 中華開發資本獎勵地方創生行動實踐計畫  總顧問（2023年至今）
• 長期擔任 文化部/教育部/農業部/經濟部等中央部會，社創，社造，青年，創生，出版，創新等類型計畫評審委員，輔導顧問，陪伴業師。（2014年至今）
   
  個人簡介：
  為臺灣體驗設計先驅者、社會創新倡議者及地方創生推動之代表人物。長期倡導洞察力與企劃思維於設計與創新實踐中的關鍵角色，多年來帶領超過百場各式設計與策略工作坊，並常以自身實務經驗為基礎進行案例分析與書寫，逐步建構體驗設計之方法論與理論詮釋。其演講與顧問輔導工作，致力於協助組織與產業從人本思維出發，透過設計策略方法推動轉型與創新價值的實現。
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  近年來，積極投入社會創新與地域活性化相關專案，主張人本設計需「走出去與各領域交朋友，將需求帶進來，並把價值傳遞出去」，並透過企劃與提案作為跨域溝通的核心工具，使人本設計得以從專業顯學，逐步走向具有公共影響力的普世價值。其亦長期參與多項公部門之政策審查與顧問工作，並持續於大學任教，投入青年人才培育與地方創生等議題之倡議、實踐與串連，期盼為臺灣即將面臨之高齡化與少子化挑戰，探索回應下一個時代的可能解方。
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  過去十五年間，深耕社會創新之實踐、指導、審查與輔導工作，曾擔任臺灣金點設計獎社會創新類第一、二屆評審委員，連續四年擔任 S28 社會創新學校入學審查委員及輔導業師，並參與台積電青年築夢計畫、教育部青年發展署 Young 全球行動計畫等多項公私部門社會創新競賽與獎項之評審工作。其兼具實務與理論視野，尤以問題分析、行動引導與人才培育見長。
   
  專業領域
  設計思考、服務設計、體驗創新、研究方法、脈絡洞察、民族誌、儀式設計、消費者行為、行銷策略、地方活化策略、社會創新、零售通路、市場研究、文案撰寫，主題策展等。 

著有「二地居-地方創生未來式」，「未來的設計創造」，「表裏談創生」等著作。