教學大綱 Syllabus

1

(W1)
9/2

課程引言 / 課程大綱說明；
公共管理的發展與主張 [丘 1]

1. 課程引言（如教科書章節）

• 組織管理的框架與元素（如圖）
• 公共行政的發展典範（paradigm，如圖）：公共管理、新公共管理（new public management，NPM）等
• 新公共管理（NPM）的獨特元素（如圖）
• 本學期的五個主題：
  • （主題1）民營化與促參策略（跨域管理）
  • （主題2）系統思考（組織學習/標竿學習/知識管理）
  • （主題3）決策分析（策略管理/績效管理） 
  • （主題4）策略與績效管理
  • （主題5）數位治理
    
     

2. 課程大綱說明

• 有助於修課決策的詢答

中場休息（確定不修課同學可先離席，加簽原則）

3. 如學習活動安排，選定分組案例導讀（1個，由老師隨機分組並指定）、個人預習/複習作業（3個）、與個人學習心得（1個）主題，且各主題不得重複。為使各主題能大致均勻地被選定，必要時老師將隨機調整，望請包涵

• 老師將在確定修課名單後於 9/9 課堂前隨機分組
• 請同學們 9/8 前登記主題於此修課名冊（開放編輯權限，請細心），我們將於 9/9 課堂再次確認（搭配分組座位），並於 9/16 前由老師考量各主題（組內）均勻配置後予以調整
  
   

4. 預告 9/9 預習作業（所有修課同學皆須熱身 ^^）

• 課本取得安排：丘昌泰，2022。《公共管理》（第四版）
• 請善用生成式 AI（generative artificial intelligence, GenAI），比較 ChatGPT、Claude、Gemini、Perplexity 的提問與成果，整理分析 NPM 的代表性議題與各國案例，並妥善管控其潛在風險，包括疏漏、錯誤、幻覺（hallucination）與抄襲等（務必研讀參考政大 GenAI 簡要原則）

請務必
出席
首次

上課

3

2

(W2)
9/9

公私部門異同/新公共管理 [丘 1, 2, 3]

1. 課堂講解與討論

2. 分組案例導讀

3. 自主學習資源

4. 課程安排 & 下週預習範圍

6

3

(W3)
9/16

（主題1）民營化與促參策略 [丘 5, 15]

6

4

(W4)
9/23

跨域管理/治理 [丘 15]

6

5

(W5)
9/30

組織學習/標竿學習/知識管理 [丘 6, 16]

6

6

(W6)
10/7

體驗學習（桌遊）啤酒遊戲（Beer Game）
綜院 6 樓 270628 教室（社科院第四會議室）

請於
18:50
抵達教室

6

7

(W7)
10/14

（主題2）系統思考 [丘 6；講義；邱]

9
(含自主

學習
3小時)

8

(W8)
10/21

（主題2）系統思考 [丘 6；講義；邱]

 

6

9

(W9)
10/28

（主題3）決策分析 [簡；毛]

 

6

10

(W10)
11/4

（主題3）決策分析 [講義；簡；毛]

 

6

11

(W11)
11/11

（主題3）決策分析 [講義；簡；毛]

 

6

12

(W12)
11/18

（主題4）策略與績效管理 [丘 10, 11]

6

13

(W13)
11/25

（主題4）策略與績效管理 [毛]

 

6

14

(W14)
12/2

（主題5）數位治理 [丘 17；講義]

6

15

(W15)
12/9

（主題5）數位治理（資料治理、人工智慧） [講義]


 

6

16

(W16)
12/16

（主題5）數位治理（人工智慧、數位國家與社會）

9

(含自主

學習
3小時)