Type of Credit: Elective
Credit(s)
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日本古典文法是一套和現代日文大不相同的文法體系，卻又是現代日文的根源與先驅。現存日文的相關資料中，除了日本古典文學等領域之外，台灣殖民文學、近現代日本文學、台日政治史等相關文獻，甚至是日本媒體廣告、動漫中，也存在著為數不少的古典文法。因此培養解讀日本古文的能力，不僅是有助於學習者理解日語文法體系的歷史脈絡、掌握日語的特色，更是進行日本研究、理解日本文化時的重要先行工作。
教材: 教師自製教材
能力項目說明
(一)本課程之課程目標:
（1）習得日語古典文法之基礎知識
（2）認識著名之日本古文文章。
（3）習得基本知閱讀古文能力。
（4）建立現代與古典一脈相承的語法體系與概念。
（5）奠定處理日治時代文獻資料的能力。
（6）理解日本媒體、動漫等文化產業中的古文表現。
(二)基於上述之課程目標，本課程主要以古文讀解、活用語之文法為主，由淺入深進行教學以及實作練習。內容可分以下五部份:
（1）古文讀音之介紹與練習
（2）形容詞活用
（3）形容動詞活用
（4）動詞活用
（5）助動詞活用
(三)透過前述之課程目標和課程內容，本課程預計能為學習者帶來以下的學習成就:
（1）能夠解讀日本古文，理解日語文法體系的歷史脈絡、掌握古典日語的特色。
（2）了解現代日語和古文之異同點。
（3）處理日本古典文獻。
（4）處理古文與現代日文混用的文獻。
（5）處理圖書館、出版社以及台灣總督府所留存之日治時代文獻。
（6）處理日本媒體、動漫等文化產業中的古文表現。
本課程十六週進度如下:
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週次 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
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1 (9/2) |
課程簡介+讀音1 |
古文概論+讀音講義 |
為何要學古文? 古文讀音介紹 |
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2 (9/9) |
讀音2+今古對比 |
讀音講義 |
古文讀音練習+現代日文與古文的差異 |
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3 (9/16) |
讀音總複習+形容詞1 |
形容詞講義 |
形容詞活用 |
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4 (9/23) |
形容詞2+形容動詞1 |
形容動詞講義 |
形容詞練習、形容動詞活用、實作練習 |
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5 (9/30) |
形容動詞2 |
形容動詞講義 |
形容動詞活用+總複習1 |
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6 (10/7) |
考試一
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讀音、形容詞、形容動詞 |
動詞活用 |
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7 (10/14) |
動詞1 |
動詞講義 |
動詞活用、實作練習 |
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8 (10/21) |
動詞2 |
動詞講義 |
動詞活用、實作練習 |
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9 (10/28) |
動詞3
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動詞講義 |
動詞活用、實作練習 |
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10 (11/4) |
動詞4 |
動詞講義 |
動詞活用+總複習2 |
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11 (11/11) |
考試二 |
動詞考試 |
助動詞活用 |
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12 (11/18) |
助動詞1 |
助動詞講義 |
助動詞活用 |
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13 (11/25) |
助動詞2 |
助動詞講義 |
助動詞活用、實作練習 |
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14 (12/2) |
助動詞3 |
助動詞講義 |
助動詞活用、實作練習 |
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15 (12/9) |
助動詞4 |
助動詞講義 |
助動詞活用+總複習3 |
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16 (12/16) |
考試三 |
助動詞考試 |
助動詞考試 |
（1）每單元預計進行三至四週，上課時會先進行文法結構之系統教學，進而搭配文章做練習。
（2）每單元會先複習現代日語之文法結構，再循序近入古典文法，借此理解現代日語和古文一脈相承之系統。
（3）三次筆試。
（4）基於上述授課方式，本課程之評量標準如下:
本課程共有三次考試，合計75%
平時成績(含課堂表現、作業、出缺席成績等) 25%