Type of Credit: Elective
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本課程以《萬葉集》為主要文本。《萬葉集》為日本現存最古老的歌集，成書於八世紀，收錄了約四千五百首和歌，其歷史地位相當於中國的《詩經》。該書對於後世文學藝術的發展、日本思想的傳承以及語言的演變，具有不可動搖的重要地位，因此被視為日本民族文化與語言發展的源頭之一。 近年來，因新年號「令和」出自《萬葉集》，以及動畫《夏目友人帳》、小說《言葉之庭》等作品的助力，使得《萬葉集》更為大眾所熟知。
本課程將藉此契機，精選《萬葉集》中重要歌人（如雄略天皇、中大兄皇子、額田王、大津皇子、持統天皇、山部赤人、大伴旅人、山上憶良、高橋虫麻呂、大伴家持）之代表作品，並涵蓋東歌、防人歌等篇章，深入解析《萬葉集》的歌人背景、和歌型態、修辭技巧及創作意圖，同時探討和歌背後所蘊含的文化意義。 透過本課程的學習，期使學習者在鑑賞和歌的同時，也能更深刻地理解當時的社會文化背景。
教材:以『新編日本古典文學全集--萬葉集』之文本為主＋教師自製講義
備註:本課程將使用MOODLE以及AI進行延伸學習。
能力項目說明
(一)本課程之課程目標:
（1）以『萬葉集』為對象，透過文本分析、修辭等解說，以培養學生可以讀懂和歌內容，以及賞析日本古典和歌的能力。
（2）透過介紹歌者、和歌之社會文化、時代背景等等，以培養學生可以理解和歌之情境，達到鑑賞和歌以及理解文化之目的。
(二)基於上述之課程目標，本課程主要內容可分以下四部份:
（1）和歌文學概論
（2）和歌之修辭
（3）萬葉集之和歌與歌人分析
（4）萬葉時代之文化背景分析
(三)透過前述之課程目標和課程內容，本課程預計能為學習者帶來以下的學習成就:
（1）對日本和歌創作與表現之賞析
（2）鑑賞和歌，並理解其背後的社會文化
（3）從文化中理解文學，從文學中窺看文化
請參照以下十六週課程進度。
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週次 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
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1 (9/2) |
課程簡介說明 《萬葉集》概要 |
課程大綱 |
主要歌人、分期、萬葉假名 |
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2 (9/9) |
籠もよ み籠持ち⋯⋯⋯(卷一‧1) |
《萬葉集》新編日本古典文學全集文本+講義 |
雄略天皇歌
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3 (9/16) |
香具山は畝傍雄雄しと⋯⋯⋯(卷一‧13) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
中大兄皇子歌
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4 (9/23) |
あかねさす 紫草野行き⋯⋯⋯(卷一‧20) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
額田王歌歌 |
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5 (9/30) |
春過ぎて 夏来るらし⋯⋯⋯⋯(卷一‧28) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
持统天皇歌 |
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6 (10/7) |
百伝ふ 磐余の池に⋯⋯⋯⋯⋯(卷三‧416) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
大津皇子歌 |
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7 (10/14) |
鳴る神の 少し響みてさし曇り⋯⋯⋯⋯ (卷十一‧2513) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
《柿本人麻呂歌集》出 |
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8 (10/21) |
葛飾の 真間の入江に⋯⋯⋯(卷三‧433) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
山部赤人歌 |
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9 (10/28) |
期中評量
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期中評量
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期中評量
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10 (11/4) |
わが園に 梅の花散る⋯⋯⋯⋯(卷五‧822) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
大伴旅人歌 |
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11 (11/11) |
銀も 金も玉も⋯⋯⋯⋯ (卷五‧803) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
山上憶良歌 |
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12 (11/18) |
墓の上に 枝靡けり⋯⋯⋯⋯(卷九‧1811) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
高橋虫麻呂歌 |
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13 (11/25) |
春の野に草食む駒の⋯⋯⋯⋯(卷十四‧3532) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
東歌
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14 (12/2) |
防人に立ちし朝けの⋯⋯⋯⋯ (卷十四‧3569) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
防人歌 |
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15 (12/9) |
新しき 年の初めの⋯⋯⋯⋯(卷二十‧4516) |
新編日本古典文學全集文本+講義 |
大伴家持歌 |
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16 (12/16) |
期末評量 |
期末評量 |
期末評量 |
期中口頭報告30%
期末口頭報告30%
課堂小作業20%
課堂表現(含出缺席、上課是否積極參與討論等)20%
小島憲之等校注・訳（一九九五～一九九六）『萬葉集①～④』（新編日本古典文学全集六～九，東京：小学館
桜井満編修（一九七六）『必携 万葉集要覧』，東京：桜楓社
上村悦子（一九八一）『万葉集入門』，東京：講談社
稲岡耕二編（一九八一年第二版）『萬葉集必携一』，東京：學燈社
神野志隆光（二〇一〇）『万葉集鑑賞事典』，東京：講談社