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本課程主旨在於加強學生中級西班牙文文法結構，複習初級所學之文法。本學期主要讓學生懂得使用過去簡單式、過去未完成式、過去完成式、未來式、條件句、介系詞以及各種中級句型等，有了健全的文法結構基礎，才能正確使用該語言，進而與人溝通。
每個主題約一至二周，每課提供完整且豐富的習題演練，讓學生能靈活應用所學之文法。
能力項目說明
複習初級西文語法能力。
熟悉中級西文語法。
理解中級西文句構。
增加相關字彙能力。
靈活運用所學之中級語法。
學習目標與成效檢核規劃如下：
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評量工具與指標
學習目標與成效 |
評量工具 |
評量指標 |
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課前預習 |
隨堂參與 |
考試 |
作業 |
測驗 藍圖 |
評量 尺規 |
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複習初級西文語法能力 |
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熟悉中級西文語法 |
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理解中級西文句構 |
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增加相關字彙能力 |
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靈活運用所學之中級語法 |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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1 |
(簡單過去式：規則動詞與不規則動詞) |
課程簡介與複習 L1 Pretérito indefinido (regulares e irregulares)
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教學活動1：講解本周課程 教學活動2：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動3：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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2 |
(簡單過去式：規則動詞與不規則動詞)
(過去未完成式/簡單過去式) |
L1 Pretérito indefinido (regulares e irregulares)
L2 Pretérito imperfecto (indicativo)/Pretérito indefinido
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教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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3 |
(過去未完成式/簡單過去式)
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L3 Pretérito pluscuamperfecto (indicativo)
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教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 |
2 |
2 |
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4 |
(動詞conocer/saber/poder用法) |
L4 Conocer/saber/poder
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小考
教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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5 |
(動詞Estuve/estaba/he estado+gerundio用法) |
L5 Estuve/estaba/he estado+gerundio
(影印下週補充課之內容+習題+答案)
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複習 |
2 |
2 |
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6 |
(介係詞A+人稱直接受詞)
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補充課： A+objeto directo de persona
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教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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7 |
(肯定與否定命令式) |
L6 Imperativo afirmativo y negativo |
教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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8 |
期中考 |
期中考 |
期中考 |
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9 |
(介係詞)
(未來式/條件式) |
L7 Preposiciones
L9 Futuro/condicional
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教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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10 |
(未來式/條件式)
(未來完成式。表達可能性)
(表達可能性詞彙+虛擬式)
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L9 Futuro/condicional
L8 Futuro perfecto. Expresión de probabilidad
L10 Ojalá, quizá(s), tal vez+presente de subjuntivo |
教學活動1：講解本周課程 教學活動2：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動3：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
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11 |
(未來完成式。表達可能性)
(表達可能性詞彙+虛擬式) |
L8 Futuro perfecto. Expresión de probabilidad
L10 Ojalá, quizá(s), tal vez+presente de subjuntivo
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教學活動1：講解本周課程 教學活動2：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動3：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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12 |
(名詞的性) |
L11 El genero de los nombres |
教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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13 |
(人稱代名詞：直接和間接受詞) |
L12 Pronombres personales (objeto directo e indirecto) |
教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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14 |
(間接表達：給予資訊)
(間接表達：命令/請求) |
L13 Estilo indirecto (información)
L26 Estilo indirecto (orden/petición)
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教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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15 |
(間接表達：命令/請求)
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L26 Estilo indirect (orden/petición)
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教學活動1：檢討、複習上一周習題 教學活動2(參與、作業)：小測驗上一周例句、單字、片語 教學活動3：講解本周課程 教學活動4：同學重覆並解說文法、基本句構 教學活動5：照樣造句 個人作業：回家寫本周文法習題、紅筆對答案 |
2 |
2 |
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16 |
期末考 |
期末考
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期末考 |
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17 |
老師說明作業和練習 |
老師說明作業和練習 |
老師說明作業和練習 |
2 |
2 |
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18 |
老師說明作業和練習 |
老師說明作業和練習 |
老師說明作業和練習 |
2 |
2 |
一、評量配分
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項目 |
配分 |
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課堂出席 |
20％ |
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參與 |
10％ |
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作業 |
10％ |
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期中考 |
30% |
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期末考 |
30% |
和參與
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二、平時與期考指定寫作考試的測驗藍圖
三、中級西文語法成績評量尺規(Rubrics)參考
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Uso de la gramática española (intermedio), Francisca Castro, Edelsa, 2014.
網路資源: 西班牙皇家學院: http://www.rae.es 西班牙塞凡提斯中心: http://www.cervantes.es 西班牙字典: http://www.elmundo.es/diccionarios/ http://www.diccionarios.com/