教學大綱 Syllabus

W1

導論：從編劇到想像建築師

課程介紹；我的創作之路：從影集《曾經》到電影《後來的我們》再到Netflix影集《模仿犯》與我今年的新作Netflix影集《忘了我記得》；為何碩士班的「想像與書寫」必須走向未來？

你是誰，為何在此？

撰寫一份「敘事自我介紹」，闡述個人創作歷程與對本課程的期許。

W2

想像的機制：從潛意識到認知官能

傳統路徑（夢、內省） vs. 當代認知科學（心靈之眼/心靈之腦）；傳播理論中的「想像的互動」(Imagined Interactions) 。

自由書寫練習：

透過引導式自由書寫，探索個人內在的「想像互動」模式，並進行同儕分享。

W3

經驗的活水：感官、記憶與具身想像

五感寫作練習 ；「具身想像」(Embodied Imagination) 理論 ；如何將抽象的感官體驗轉化為有效的敘事元素？案例分析：《香水》。

感官場景寫作：

選擇一個充滿感官細節的個人記憶，將其轉化為一個具備「體驗感」的場景描寫。

W4

故事的原子：世界觀、主題與核心衝突

敘事理論基礎CLOSAT ；介紹「世界建構」(World-building) 的重要性 ；如何從一個核心概念發展出一個潛力IP？案例分析：《沙丘》、《艾爾登法環》。

世界觀種子：

發想一個原創故事的核心概念，並撰寫一份500字的「世界觀種子」文件，包含核心主題、主要衝突與世界的基本規則。

W5

敘事建築學(一)：批判性世界建構

深度傳說 (Deep Lore) 與環境敘事 (Environment-as-text) ；如何打造一份專業的「世界聖經」(World Bible)？；案例分析：《哈利波特》的跨媒介世界 。

世界聖經(初稿)：

為你的原創世界撰寫一份初步的世界聖經，包含歷史年表、地理文化、主要勢力等。

W6

敘事建築學(二)：跨媒介策略與受眾參與

跨媒介敘事 (Transmedia Storytelling) 的規劃；何謂「參與式文化」(Participatory Culture)？；如何設計一個能讓粉絲共同創作的敘事框架？

跨媒介策略文件：

規劃你的原創IP如何延伸至至少兩種不同媒介（如Podcast、網路漫畫、社群活動），並說明其敘事功能。

W7

期中提案：我的故事宇宙

(全工作坊) 學生分組，針對期中作業進行正式提案，模擬業界提案會議。

期中作業：

繳交一份完整的「原創IP企劃書」，整合W4-W6的成果，包含世界觀、核心角色、以及跨媒介延伸策略。

W8

產業嘉賓講座／或 我的實務分享

邀請業界編劇、製作人或遊戲敘事設計師分享實務經驗；或由我深入剖析一個作品（如《模仿犯》或《忘了我記得》）從IP改編到全球發行的完整歷程 。

反思筆記：

撰寫一份關於講座內容的學習反思與提問。

W9

互動敘事的文法：為「選擇」而寫

從《黑鏡：潘達斯奈基》到遊戲《底特律：變人》；互動敘事的核心：主導權 (Agency) 與分支結構；介紹簡易互動敘事工具Twine。

互動場景原型：

使用Twine，將你原創故事中的一個關鍵場景，改寫成一個具有2-3個有意義選擇的互動短篇。

W10

沉浸式敘事的空間：為VR/AR/體驗而寫

當畫框消失：為「球形」空間創作；臨場感 (Presence) 與空間敘事；案例分析：我的沉浸式戲劇經驗、VR電影《Carne y Arena》、戀愛實境秀《換乘戀愛》中的情感沉浸與角色關係建構。

體驗流程設計：

為你的原創故事設計一個沉浸式體驗的場景，繪製「體驗流程圖」，描述使用者將如何透過空間與物件來理解故事。

W11

人機協作(一)：AI作為創意夥伴

跳脫取代論：AI作為增強創意的工具；奧勒岡州立大學研究：教師指導下的AI協作能提升創意；結構化人機共創工作流程介紹。

AI協作練習：

遵循結構化流程，使用AI（如ChatGPT, Claude）針對你的原創故事進行腦力激盪、大綱擬定，並記錄過程與提示。

W12

人機協作(二)：人類的價值與倫理思辨

AI時代人類創作者的核心價值：品味、編輯、情感注入；AI的偏見、版權與倫理問題；案例討論：AI生成藝術的爭議。

深度編輯練習：

選取一段AI生成的文本，對其進行「深度編輯」，注入個人風格與情感，並附上編輯說明。

W13

期末成果發表工作坊 (一)

學生依據三大期末成果方向分組，進行專案發展。課堂為密集的指導與同儕回饋時間。

專案進度：

確定期末成果方向，完成初步架構與原型。

W14

期末成果發表工作坊 (二)

專案衝刺週。針對原型進行測試、迭代與精煉。

專案進度：

完成主要內容創作，準備最終發表。

W15

期末發表會：想像的成果

(全工作坊) 模擬正式的產業Pitch或學術發表會，每組/每人進行15分鐘的期末成果發表。

繳交期末成果。

W16

總結：敘事的未來與你的位置

綜合回饋與反思；討論本課程所學技能如何對應未來職涯（遊戲編劇、內容策略師、體驗設計師等）；Q&A與未來展望。

課程總結報告：

一份個人的學習旅程總結與未來創作規劃。