Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程旨在探討性/別如何鑲嵌在新媒體的生產和消費之中。
能力項目說明
課程將讓學生熟習三大部分:
第一部分討論新媒體作為科技。從基礎的性/別和科技理論切入,探討傳播科技性別化的理論基礎,並從傳播科技相關的各種經驗現象切入,從科學與科技的生產設計、家庭與近用、到工作與金錢生活,在各種社會生活的空間之中指認傳播科技性別化的案例。
第二部分從新媒體作為再現切入,自性別歧視的再現,至酷兒和後女性主義式的再現。這部分的課程將批判的討論新媒體時代性別再現的重要特質。
第三部分探討新媒體作為互動環境,討論傳播科技中介的環境,催生怎樣的性、性別與親密關係互動文化與權力關係。
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導論 |
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科學、科技與社會研究取徑 |
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網路女性主義Cyberfeminism |
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女性主義與女性主義認識論 Introduction to feminism(s) and feminist epistemology |
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9/22 |
性別、科學與科技 Gender, science and technology |
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9/29 |
放假 |
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6 |
10/6 |
放假 |
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7 |
10/13 |
人工智慧與性別 |
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8 |
10/20 |
傳播科技馴化與家居空間 The domestication of ICT |
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10/27 |
遠距親密關係 ICT-mediated intimacy |
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再現取徑 |
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從性別歧視到後女性主義的再現 From sexism to postfeminism: representing sex and gender |
Gill, R. (2007) Gender and the media. Cambridge: Polity Press. (Chapter 3,8) |
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11/10 |
性感化的線上女孩文化 The sexualization of girl culture online |
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互動取徑 |
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11/17 |
線上厭女文化 Online misogyny |
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交友社群與同志情慾再現 Homosexuality, dating APP and queer theory |
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期末提案與資料搜集 |
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期末口頭報告 |
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12/15 |
期末口頭報告 |
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口頭報告 40%
書面報告 40%(10000字課堂小論文)
課堂參與 20%