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在這門課,我們思考新聞傳播的變與不變,探討數位科技如何中介新聞敘事,以及記者與閱聽人的新聞實踐。我們探究的問題包括:在數位時代裡,所謂的大眾媒體在新聞的生產與消費有哪些延續與轉變?搜尋引擎和社群媒體在台灣公民接收新聞的過程中,扮演什麼樣的角色?人工智慧為新聞地景又帶來了哪些機會與風險?資訊與傳播科技的發展之於記者、閱聽人有哪些意義?她/他們如何應對假新聞、該主張什麼樣的新聞價值?…等等。在討論這些問題時,我們避免科技決定論,視新興媒體和科技既是新聞生產、消費與傳播,也是公共價值、公民身分與認同成形的重要場域。這樣的討論不會專注在技術層面,而是關注能供性(affordances)、經驗(experiences)、認同(identities)、社會想像(imaginaries)和倫理(ethics)等層面。
能力項目說明
週次 |
日期 |
主題 |
1 |
9/2 |
新聞與(民主)社會 |
2 |
9/9 |
新聞傳播與數位匯流 |
3 |
9/16 |
新聞傳播與社交/群媒體(一) |
4 |
9/23 |
新聞傳播與社交/群媒體(二) |
5 |
9/30 |
新聞傳播與社交/群媒體(三) |
6 |
10/7 |
新聞敘事與數位傳播:選舉 |
7 |
10/14 |
期中口頭報告(一) |
8 |
10/21 |
期中口頭報告(二) |
9 |
10/28 |
期中書面報告撰寫與繳交 請於10/31的23:59之前上傳到Moodle |
10 |
11/4 |
新聞敘事與數位傳播:戰爭(一) |
11 |
11/11 |
新聞敘事與數位傳播:戰爭(二) |
12 |
11/18 |
新聞敘事與數位傳播:戰爭(三) |
13 |
11/25 |
數位時代的媒體倫理 |
14 |
12/2 |
講座 |
15 |
12/9 |
期末報告準備、小組面談 |
16 |
12/16 |
期末報告和總結 |
在上課之前請完成指定閱讀,並思考以下問題:
1) 妳/你如何定義新聞?
2) 妳/你覺得新聞的重要性為何?
3) 我們需要在意新聞的發展/新聞業嗎? 為什麼需要或不需要?
4) 我們應該如何對待新聞(業)?
[1] 包括註腳,但不包括圖表、參考資料/文獻、附錄。可以接受超過10%的範圍。
請見各週指定與參考讀物。