教學大綱 Syllabus

科目名稱:科技與創新管理

Course Name: Technology and Innovation Management

修別:必

Type of Credit: Required

3.0

學分數

Credit(s)

45

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程上課的內容,以「企業」的科技與創新管理為主。內涵上強調理論與產業實務並重。除了學理上的知識之外,本課程亦強調個案的討論,希望透過案例的討論,讓同學對各主題有更深一層的瞭解。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    課程目標

    讓同學瞭解(1)科技創新與產品開發的程序; (2)科技創新的策略思維; (3)科技創新研發相關介面之管理; (4)科技創新研發的類型與組織方式; (5)科技創新研發與知識管理/智慧財產管理的連結; (6)其他。

     

    學習成效

    同學修習本課程之後,預期對於科技創新、產品研發創新、與相關管理的知識,有比較深入的瞭解。這些知識將進一步做為提升科技創新管理能力的基礎。此外,本課程的設計同時包括本國企業與國外案例的討論,培養同學兼具國內與國外的視野。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

     

    週次

    課程主題

    課程內容與指定閱讀

    1

    9/2 課程介紹

     

    2

    9/9 產業/企業創新程序 (什麼是創新? 創新的來源)

    [李:Chap.2]

    2

    9/16 創新的來源-個案探討

         創新的類型與模式

    [3]

    [李:Chap.3]

    3

    9/23 標準之戰、模組化和平台的競爭

         & 個案探討

    [李:Chap.4]

    [4]

    4

    9/30科技策略:進入時機與主從策略

         定義組織的策略方向-策略分析工具介紹

    [李:Chap.5]

    [李:Chap.6]

    6

    10/7定義組織的策略方向

          -核心能力、轉型動態能力辨識

          -個案探討

    [李:Chap.6]

    [5]

    7

    10/14合作策略:內外部技術與開放式創新<一>

    [李:Chap.8]

    8

    10/21合作策略:內外部技術與開放式創新<二>

          -個案探討

    [李:Chap.8]

    [6]

    9

    10/28 研發創新的「組織方式」<一>

    [李:Chap.10]

    10

    11/4 (1)研發創新的「組織方式」<二>-個案探討

         (2)管理新產品開發團隊

    [李:Chap.10,12]

    [7]

    11

    11/11新產品開發與流程管理

    [李:Chap.11]

    12

    11/18 NP部署/商業化發展策略

    [李:Chap.13]

    13

    11/25 準備及繳交期末報告大綱

     

    14

    12/2  期末考試

     

    15

    12/9 期末報告

    期末報告

    16

    12/16期末報告

    期末報告

    上述主題安排會隨實際狀況調整,以最新版為主。有所變更時,會於上課前通知,敬請留意。

     

    *注意事項

    1. 本課程會需要同學先就課程內容與指定閱讀進行預習互動與討論是知識學習過程中極其關鍵的部分。同學「積極參與課堂討論」很重要且會占課程成績中很大的比重。

     

    2. 每週小組報告:

    人數: 以加退選後修課人數平均,共6組。請於第二週結束後確認分組名單。

    報告次數: 每組兩次(此為包含期末報告的次數)。

    報告要求: 介紹一間國內科技產業鏈之企業不能重複(所以一組會介紹兩間,請各組協調不要重複)。內容一定要包含科技創新議題(如產品創新製程創新,但不限),介紹企業如何面對競爭,透過創新解決困境。

     

    各小組自行收集有關我國企業的創新研發管理之案例相關資料,從10月14日起的每週第三節課(16:10-17:00),會由一組同學進行我國個案公司的報告,並在最後帶領大家進行問題討論。(請報告的小組將簡報資料於課堂前一天(i.e.週一中午12:00前)上傳至Moodle數位平台每週小組報告簡報亦包含在期末打分標準內,若遲交將產生10% grade penalty)。

     

    3. 團體期末報告」: 選擇一家國內的科技公司,依據本課程所討論過的學理(包含:組織、專案、議題等三個層次),來分析其實際的創新研發管理實務。主要目的是希望同學們可以將學理與實務連結。屆時會提供一份撰寫期末報告的Guideline。

     

    團體期末報告口頭簡報資料繳交期限: 2025年12月8日13:00前(上傳Moodle數位平台)。註: 遲交將產生10% grade penalty。

     

    書面報告繳交期限: 2025年12月19日23:00前(上傳Moodle數位平台)。註: 遲交一日產生10% grade penalty。

    註: 書面報告字數20000字(+/- 10%),並於報告封面列出分工表。使用學術引用格式,抄襲者一律以零分計算; 期末報告之企業不可與每週小組報告的企業重複

     

    4. 個人分析報告: 此課程會選取一份 Harvard Business Publishing Education 資料庫內的個案,並提供探討問題(於學期中提供),請每一位同學撰寫一份5-7頁的(個人)個案分析報告。若頁數不夠發揮,可適度增加,但請勿超過8頁。

     

    繳交期限: 2025年12月19日23:00前(上傳Moodle數位平台)。

    註: 遲交一日將產生10% grade penalty。

     

    5. 12/2「期末考試」: 本週課程最後一堂為期末考試,除特殊需請假情況(參閱國立政治大學學生請假規則),請同學務必出席。

       註: 學⽣未經請假或請假未准⽽缺席或缺考者,⼀律以曠課或曠考論。(國立政治大學學生請假規則第十條)。若因緊急與必要因素請假缺考者,需於請假時與授課教師確認補考時間,並於2025年12月9日前補考完畢。未與授課教師聯繫並缺考者,此部分分數以0分計算。

     

    6. 每週出席是修習本課程的義務,課程中主動發言是同學的權利;每缺席一次扣學期總分1.5 分,完整出席但不曾發言討論,課程參與的分數最多得到 15 分。請假或缺席三次(含)以上,本學期成績將以不及格論 (包含公假)。無法出席請事先請假(於上課前寄信通知授課教師與課代)。

     

     

    授課方式Teaching Approach

    60%

    講述 Lecture

    20%

    討論 Discussion

    20%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    課程參與討論與品質(出席+課堂發言): 20%

    個人分析報告: 15% 

    小組課堂報告: 20%

    小組期末報告: 30%

    期末考試: 15%

     

    指定/參考書目Textbook & References

    課堂討論個案/書目

    1.李亭林(2024 編譯)科技創新管理,第七版,華泰文化出版 [李]

    2. Schilling, M.(2023) Strategic Management of Technological Innovation, McGraw-Hill

    3. CASE: TopCoder: Developing Software through Crowdsourcing (HBS, 2010) [3]

      關聯主題: 創新的來源

    4. CASE: Paytm Mobile Payments: Will it emerge as a dominant design in India? (HBS, 2019) [4]

      關聯主題: 標準之戰、模組化和平台的競爭

    5. CASE: Meta: Facebook’s Pivot to the Metaverse. A Path to Dystopia or Blue Ocean Utopia? (INSEAD,2022) [5]

      關聯主題: 定義組織的策略方向

    6. CASE: AI Wars (HBS,2024) [6] (Option)

      關聯主題: 合作策略

    7. CASE: Intel Corporation: Outsourcing Dilemma (Ivey, 2022) [7]

      關聯主題: 組織創新

    8. CASE: Uber Technologies, Inc. (McGraw Hill, 2023) [8]

      -> 個人分析報告使用個案

     

    參考書目

    9.張元杰、黃天佑 (2023著) 研發與創新管理,元照出版有限公司出版

    10.Tidd, J. and Bessant, J. (2024). Managing Innovation: integrating technological, market & organizational change. 8th ed. Hoboken: Wiley. [Tidd and Bessant]

    11.吳凱琳(2000 譯,Clayton Christensen 原著),創新的兩難,商周出版 [吳]

    12.李芳齡、李田樹(2003 譯)  創新者的解答,天下文化 [李李]

    13.蕭美惠(2017 譯,Joshua Gans 原著),破壞性創新的兩難,商周出版 [蕭]

    14.Kim,W.C. and Mauborgne,R., Innovation Doesn't Have to Be Disruptive.「非破壞式」的創新,哈佛商業評論2023年5月號

    15.哈佛商業評論推薦必讀AI趨勢(HBS,2023)

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

    維護智慧財產權,務必使用正版書籍。 Respect Copyright.

    本課程可否使用生成式AI工具Course Policies on the Use of Generative AI Tools

    有條件開放使用:不得以生成式AI工具生成之內容直接複製貼上至作業與報告,但得做為輔助工具使用,使用規定細節將於課程中詳細說明。 Conditional Permitted to Use

    課程相關連結Course Related Links

    
                

    課程附件Course Attachments

    課程進行中,使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

    需經教師同意始得使用 Approval

    列印