教學大綱 Syllabus

科目名稱：博物館管理與經營

Course Name: Museum Management
  • 學年學期：114-1 Fall Semester, 2025
  • 科目代碼：209745001 Course No.209745001

修別：選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

30

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：民族二 Course Department:Ethnology/B/2
  • 授課老師：陳春蘭 Instructor: CHEN CHUN-LAN
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間：二78E Session: tue16-19

課程簡介Course Description

  1. 本課程聚焦於博物館之管理與經營，以現代博物館之基本功能與任務出發，探究博物館教育推廣、展示、保存、蒐藏、研究、娛樂等面向，讓學生認識博物館營運之整體樣貌。
  2. 本課程授課方式除課程講授與討論之外，將安排實地參觀博物館，並邀請博物館或跨領域專家學者分享經驗。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1. 認識與理解博物館相關基本知識。
    2. 認識與瞭解博物館管理與經營概論。
    3. 培養博物館教育推廣活動規劃與執行能力。
    4. 培養博物館策劃展覽基本能力。
    5. 培養博物館管理與營運實務技巧。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    週次

    日期

    課程主題

    課程內容與指定閱讀

    教學活動與作業

    1

    9/2

    課程介紹/淺談博物館

     

    博物館的定義、功能與任務、臺灣的博物館發展現況等

    預先閱讀《博物館行政》頁17-40，Hugh H. Genoways & Lynne M. Ireland著，林潔盈譯，五觀藝術，2007

    課堂講授

     

    2

    9/9

    如何進入博物館工作/博物館人(職員、主管、館長)應具備能力與條件探討

    檢視自己是否適合進入博物館行業等

    就期末報告及參觀博物館進行分組；原則每組3-4人)

    預先閱讀《博物館行政》頁401-433，Hugh H. Genoways & Lynne M. Ireland著，林潔盈譯，五觀藝術，2007

    課堂講授與討論

     

    3

    9/16

    博物館活動規劃與執行實務

    博物館活動的規劃應如何下手？

    哪些活動適合在博物館發生？

    課堂講授與討論

    4

    9/23

    博物館品牌形象建立(一)

    博物館的形象重要嗎？

    如何建立博物館的形象？

    課堂講授與討論

    5

    9/30

    博物館品牌形象建立(二)

    如何建立博物館的形象？

    國內外博物館形象建立案例分享等

    課堂講授與討論

     

    6

    10/7

    停課

    因課程時間接近博物館閉館時間，請修課同學自行(分組)另尋時間參訪國立歷史博物館，參訪時間至少2小時。本週課程停課1次。

    參訪前預先上網查閱國立歷史博物館相關背景資訊。

    課後作業：請於10月13日中午12:00前每人繳交參訪心得書面報告(500字左右Word檔)傳送至本人信箱。

    7

    10/14

    博物館策展實務(一)

    預先閱讀

    《博物館的4大功能與意義：展示規劃與現代博物館》漢寶德著，https://artouch.com/artcobooks/content-221206.html

    《開展‧藝術商業特展大解密：臺灣展演20年全紀錄》林宜標著，時報出版，2023

    課堂講授與討論

     

    8

    10/21

    博物館策展實務(二)

     

    預先閱讀

    《從八個實例談如何策展》李如菁著，佛學圖書館館刊，第63期，頁40-49 https://www.gaya.org.tw/journal/m63/63-main4.pdf

    課堂講授與討論

     

    9

    10/28

    博物館文創商品開發實務

    博物館文創商品開發實務

    課堂講授與討論

    10

    11/4

    博物館行銷實務(一)

    預先閱讀《行銷4.0：新虛實融合時代贏得顧客的全思維》菲利浦．科特勒著，天下雜誌出版，2017

    課堂講授與討論

     

    11

    11/11

    博物館行銷實務(二)

    預先閱讀《行銷4.0：新虛實融合時代贏得顧客的全思維》菲利浦．科特勒著，天下雜誌出版，2017

    課堂講授與討論

     

    12

    11/18

    博物館社群媒體經營實務操作

     

    請預先上網查閱國立故宮博物院、新北市立十三行博物館、新北市立美術館近半年粉絲專頁(FB)發文狀況(發文頻率、主要內容、主要訴求)。

    課堂討論主題：比較分析國立故宮博物院、新北市立十三行博物館、新北市立美術館近半年粉絲專頁(FB)

    課堂講授與討論

     

    13

    11/25

    專題演講

    預計邀請文創授權專業人士至課堂分享(可再討論)

    邀請專家學者分享經驗

    14

    12/2

    停課

    因課程時間接近博物館閉館時間，請修課同學自行(分組)另尋時間參訪台北市立美術館，參訪時間至少2小時。本週課程停課1次。

    參訪前請預先上網查閱台北市立美術館相關背景資訊。

    課後作業：請於12月8日中午12:00前每人繳交參訪心得書面報告(500字左右Word檔)傳送至本人信箱。

    15

    12/9

    博物館訪後討論、期末總複習

    請預先複習本學期所有上課內容

    課堂講授與討論

    16

    12/16

    期末報告

    期末報告主題：請擇一國內或國外博物館，分析其經營管理策略。

    原則每組3-4人(上課第二週進行分組)，口頭報告輔以PPT、報告時間25-30分鐘；12/22(一)中午12:00前每組繳交3,000字左右書面報告Word檔傳送至本人信箱。

    期末分組報告

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    20%

    討論 Discussion

    0%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    30%

    其他： Others: 問題解決教學((10%)：同學可自由提問，由教師提供解決方案，或由同學共同討論。 參觀博物館(10%) 其他(10%)：邀請專家分享經驗。

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 課堂參與 30%：上課出席率、課程參與討論積極程度(如未能出席，請事先請假)。
    2. 平時作業 30%：書面或口頭報告(請參閱每週課程進度與作業要求之10/7、12/2課後作業)。
    3. 期末報告 40%：分組報告。原則每組3-4人(上課第二週進行分組)，口頭報告輔以PPT、每組報告時間25-30分鐘；12/22(一)中午12:00前每組繳交3,000字左右書面報告Word檔傳送至本人信箱。

    指定/參考書目Textbook & References

    教科書：教師自備教材

    參考書目

    1. 林宜標，開展‧藝術商業特展大解密：臺灣展演20年全紀錄，時報出版，2023
    2. Henry A. Kissinger等，譯者：葉妍伶，AI世代與我們的未來：人工智慧如何改變生活，甚至是世界？，聯經出版，2022
    3. Mathew Trinca、 陳尚盈、王御風、曾介宏、岩素芬、徐典裕、連俐俐、黃星達、林詠能，博物館妙管家：當代博物館管理的新經緯，藝術家出版，2022
    4. 暮澤剛巳，當代藝術關鍵詞 100，麥田出版，2020
    5. 洞田貫 晉一朗，直擊！森美術館數位行銷現場：活用IG、推特、臉書社群媒體推廣展覽的第一線實戰筆記，麥浩斯出版，2020
    6. Javier Sáez Castán，譯者：吳文君，博物館 MVSEVM，大塊出版，2020
    7. 菲利浦．科特勒，行銷4.0：新虛實融合時代贏得顧客的全思維，天下雜誌出版，2017
    8. Andrea Phillips著，譯者：曾雅瑜，跨媒體敘事製作聖經：一網打盡虛擬和實境的多平台行銷創意學，大寫出版，2016
    9. 陳尚盈、曾信傑、張蓓君等，博物館管理新視界，Airiti Press, 2015
    10. Hugh H. Genoways & Lynne M. Ireland著，譯者：林潔盈，博物館行政，五觀藝術，2007
    11. Khlystova, O., Kalyuzhnova, Y., & Belitski, M. (2021). The impact of the COVID-19 pandemic on the creative industries: A literature review and future research agenda. Journal of Business Research, 139, 1192 - 1210.

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    本課程可否使用生成式AI工具Course Policies on the Use of Generative AI Tools

    有條件開放使用:視個案狀況由教師決定。 Conditional Permitted to Use

    課程相關連結Course Related Links

    1.	https://g.co/kgs/L9JxkdS
2.	https://anthro.ntu.edu.tw/
3.	https://www.britishmuseum.org/
4.	https://www.louvre.fr/
5.	https://www.npm.gov.tw/
6.	https://www.sshm.ntpc.gov.tw/
7.	https://www.nmp.gov.tw/
8.     https://www.tfam.museum/index.aspx?ddlLang=zh-tw

    課程附件Course Attachments

    課程進行中，使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

    否 No

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