Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程為學士班課程，將從住宅供、需、價、量不同層面，探討現今住宅問題與相關研究，並特別著重在當前社會住宅政策與過去較少關注的租賃市場，課程亦將安排實地參訪社會住宅或老人住宅。且因應循證研究需求，將在課程中帶領同學運用程式語言及統計分析工具，建立資料分析思維與初階分析能力。
能力項目說明
希望同學修習之後，能達到以下學習成效：
使學生對住宅相關研究有初階理解，能辨識問題，運用循證政策分析，解讀資料數據意涵。
學習投入時數:課前1小時，課堂3小時，課後1小時
每週請至WM5學習平台搭配「每週閱讀清單」閱讀參考書籍與相關影片
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第1週 課程主題與內容：由淺入深談談住宅的本質與問題
指定閱讀：台灣到底有沒有住宅問題？ 教學活動與作業： 作業：你十年後的居住理想型態是甚麼？(800-1000) |
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第2週 課程主題與內容：帶你了解住宅的從古至今
指定閱讀： 台灣住宅政策、住宅問題以及住宅運動：以台北市為焦點（黃麗玲） 教學活動與作業：社會住宅聯盟、巢運網站、內政部不動產資訊平台 教學活動與作業： |
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第3週 課程主題與內容：帶你了解住宅的從古至今
指定閱讀：台灣住宅政策、住宅問題以及住宅運動：以台北市為焦點（黃麗玲） 教學活動與作業：社會住宅聯盟、巢運網站、內政部不動產資訊平台 課後作業：你覺得台灣的居住問題是甚麼？你關心甚麼住宅問題？(500-1000 第4週 課程主題與內容：資料科學入門實戰一：什麼是資料科學？
指定閱讀： 課程講義 教學活動與作業：實習作業、期末要求說明、範例 資料參考網站：
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第5週 課程主題與內容：資料科學實務分享_以實價登錄資料為例、政策實務運用分享 指定閱讀： 課程講義 教學活動與作業： 課前準備： 一、課前預習「Power query」影片https://www.youtube.com/watch?v=0aeZX1l4JT4 二、準備1台筆電 三、安裝excel及下載112年第1季至第4季的實價登錄交易資料 (一)不動產成交案件實際資料供應系統 https://plvr.land.moi.gov.tw/DownloadOpenData (二)選擇非本期下載，下載格式請選擇CSV檔
第6週 課程主題與內容：社會住宅參訪（延後） 指定閱讀： 課程講義 教學活動與作業：社會住宅參訪 課後作業：參訪心得(800-1000)
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第7週 課程主題與內容：資料科學入門實戰二：取得資料（Data），接下來該怎麼做？
指定閱讀： 課程講義 教學活動與作業：實習作業-2 第8週 課程主題與內容：了解租賃市場的數據現況、法規與政策的挑戰 租賃市場的數據現況、法令、政策 指定閱讀： 課程講義 教學活動與作業： 囚租人生-報導者https://www.twreporter.org/i/rent-house-in-difficulty-generation-gcs 租屋市場不透明 改革三大課題 https://house.udn.com/house/story/5887/4127849 2018.02.10【民視異言堂】租事不順 https://www.youtube.com/watch?v=8DpqEHoqvfw https://www.youtube.com/watch?v=DkEhovkkXGM 內政部不動產資訊平台-住宅補貼 https://pip.moi.gov.tw/V3/B/SCRB0108.aspx
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第9週 課程主題與內容：資料科學入門實戰三：深入探索與挖掘趨勢
指定閱讀： 課程講義 教學活動與作業：實習作業-3 |
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第10週 課程主題與內容：社會住宅現況分析與展望 指定閱讀：平宅紀錄片、Land Line文章討論、課程講義 教學活動與作業：十年後的居住型態會是什麼呢？現在的住宅政策能因應未來十年的發展嗎？(500-1000) |
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第11週 課程主題與內容：資料科學入門實戰四：如何有效並正確傳達數據的故事？
指定閱讀：課程講義 教學活動與作業：實習作業-4 |
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第12週 課程主題與內容：期中報告提案 指定閱讀： 課程講義與簡報檔 教學活動與作業： 循證的政策制定與資料分析：挑戰與前瞻 https://www.exam.gov.tw/News_Content.aspx?n=620&s=22397 Guidelines on evidence-based policies and decision-making for sustainable housing and urban developmenthttps://unece.org/housing/publications/guidelines-evidence-based-policies-and-decision-making-E |
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第13週 課程主題與內容：社會住宅參訪 指定閱讀： 課程講義 教學活動與作業：社會住宅展參訪 課後作業：參訪心得(800-1000) |
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第14週 課程主題與內容： 他山之石-其他國家住宅政策（韓國、香港、新加坡、荷蘭、法國） 指定閱讀：巴黎不出售：人人有房住、生活低負擔的法國好宅新思維 教學活動與作業：期中報告進度討論-1 議題影片（滾！～居住的不正義） 世界各地的城市房價都在飛漲，唯獨收入不是。 為什麼要居住正義？聯合國住房專員 Leilani Farha也關心台灣住房危機 |《你不配！因為你住不起！》〈公視主題之夜SHOW〉 |
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第15週 課程主題與內容：多元住宅類型(合作住宅、使用權住宅、高齡友善住宅) 指定閱讀：不只是「居住」： 一起來認識「住宅公用合作社」 https://www.hucc-coop.tw/greenvoices/report/education/no5470128989 互住時代：打造社區共融生活的合作住宅 https://www.books.com.tw/products/0010906140 合作住宅指南：用自決、永續、共居開啟生活新提案 https://www.books.com.tw/products/0010837682 教學活動與作業：期中報告進度討論-2 |
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第16週 課程主題與內容： 分組主題期末簡報 指定閱讀：各組報告 教學活動與作業： 期末報告 |
1.出席及課堂討論 30%
同學應出席課堂與參訪活動，以確保良好學習狀況。（不定期點名3次）
2.書面作業 20%
給分標準（分成A+、A、B、C、D等級）
A+：優良（問題回答完整、清晰、有條理，有充分資料支持結論，心得或個人觀點言之有理且豐富）
A：佳（問題回答完整，內容大致正確，有心得或個人觀點）
B：普通（問題回答雖完整，但缺乏結論、心得或個人觀點）
C：待改進（問題回答過於簡略）
D：抄襲
3.分組報告 50%
一、口語表達與台風：(40%)
報告同學台風是否穩健? 報告流程是否順暢? 時間掌握是否妥適？
二、報告內容正確性：(40%)
報告內容與主題連結度？報告內容邏輯嚴謹度？資料引用？實例分析（是否能提出貼切豐富實例，協助聽眾理解）？
三、創意呈現：(20%)
進行小組報告不要僅呈現文字或唸稿，希望多用圖表、短片，報告時甚至可納入短劇、辯論等創意呈現方式。
1.中華民國建築學會會刊雜誌-社會住宅專輯，2011.7。
2.今周刊2015-4-13社會住宅專題。
3.台灣地區整體住宅政策之研究，1999，中華民國住宅學會，內政部營建署。
4.羅惠珍(2015)，巴黎不出售：人人有房住、生活低負擔的法國好宅新思維，尖端。
5.胡訢諄、鄭煥昇（譯）、 馬修•戴斯蒙（2017）， 下一個家在何方？驅離，臥底社會學家的居住直擊報告，時報出版。
https://www.cbpp.org/blog/three-evidence-based-lessons-for-future-housing-policy
住宅法
相關時事新聞
相關網站：
社會住宅推動聯盟http://socialhousingtw.blogspot.tw/
巢運 https://housingov.blogspot.tw/
內政部不動產資訊平台 https://pip.moi.gov.tw/V2/Default.aspx
臺北市公共住宅計畫公聽會http://www.udd.gov.taipei/phhearing/
新北市青年社會住宅https://social-housing.planning.ntpc.gov.tw/