Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
一、課程目的：
本課程旨在介紹愛情社會學的經典理論觀點和新興經驗現象。課程之目的希望藉由概念和現實的相互參照，啟發同學認識基於家庭、情愛、性／別裝置而成的論述與實作邏輯，環視當今世界的人性存在境況。在價值和真理的愛情視差下，本課程期許同學身處在自由民主的個體化社會裡，尚可相遇不可能的愛情事件、建構差異性的愛情世界，變成主體化的愛情份子。
能力項目說明
1. 具備專業基礎及理性批判思考。
2. 培養收集分析組織資料的能力。
3. 培養關懷社會與自我察覺能力。
4. 具備團隊合作與專題討論能力。
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五、課程進度：
愛情經驗可說是人類生命的永恆神祕。從古至今，針對愛情的追求與扣問是神學、哲學、科學、藝術的知識和創作來源。但實際上，社會科學到當代也向來不乏愛情的思辨和考察。
本課程主要採社會學觀點來刻劃私人生活的現代興起和當代變形，說明社會與愛情、愛情與自我的兩面矛盾如何發展出個體化和反身性、以及去個體和對抗性的雙重螺璇，結果使社會與愛情、或者說她／他者與自我陷入了兩難困局，乃至於同歸於盡。
本課程計畫沿著制度、歷史、主體的三層理路，逐步展開個體化和性／別化的愛情結構和文化視野，追蹤消失的愛情跡象。首先，愛情結構的個體化會採納行動和系統社會學，追蹤制度上的歷史變遷。進而，愛情文化的性／別化會援引心理分析和政治哲學，釐清古典／現代、或說自然／歷史的自我及其集體想像。
在現象主題上，個體化的（超）現代社會理論將回顧在愛情生產、消費和傳播環境中的自我—他人關係。性／別化的（非）現代文化理論將深究從想像到象徵的性／愛心理、並延伸出獨裁與智慧的愛／慾政治。在經驗個案中，本課程會不時舉例文化產物，包括文學和戲劇、廣告和歌曲、電影和電視、紀實和網絡，辨認資訊年代的愛情人性和性愛社會。
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周次 |
日期 |
主題 |
內容 |
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一 |
09/03 |
課程簡介 |
從個體化的愛情史觀 到性／別化的愛情觀 |
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二 |
09/10 |
生產者社會 |
家庭或愛情 |
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三 |
09/17 |
生產者社會 |
婚姻愛情史 |
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四 |
09/24 |
行動社會學 |
反思化愛情 |
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五 |
10/01 |
消費者社會 |
新浪漫愛情 |
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六 |
10/08 |
消費者社會 |
冰冷化親密 |
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七 |
10/15 |
系統社會學 |
愛情反身性
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八 |
10/22 期中 |
正統愛情史 |
激情愛戀觀
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九 |
10/29
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異端愛情史 |
感官愛戀觀 |
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十 |
11/05 |
情緒化愛情 |
兩性的傷痛 |
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十一 |
11/12 |
情緒化愛情 |
兩性的傷痛 |
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十二 |
11/19 |
性慾化愛情 |
性慾的階層 |
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十三 |
11/26 |
性慾化愛情 |
性慾的階層 |
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十四 |
12/03 |
想像到象徵 |
性／愛的心理 |
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十五 |
12/10 |
獨裁與智慧 |
愛／慾的政治 |
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十六 |
12/17 |
課程總結 |
舉行期末筆試 |
第一周次 Salecl, R. (2000) (Per)versions of Love and Hate. London: Verso.
Badiou, A. (2012[2009]) In Praise of Love. London: Serpent’s Tail.
進階閱讀 Armstrong, J (2002) Conditions of Love: The Philosophy of Intimacy. London: Penguin
課中賞析 Perfume: The Story of A Murder (Tom Tykwer, 2006)
第二周次 Goode, J.W. (1959) “The Theoretical Importance of Love”, American Sociological
Review 22: 38-47.
Simmel, G. (1984) Georg Simmel: on Women, Sexuality and Love, trans. & edited by
Guy Oakes. New Haven: Yale University Press.
進階閱讀 Goode, J. W. (1966) “Family Disorganization”, pp. 467-544 in Contemporary Social
Problems. R. K. Merton and R. A. Nisbet (eds.). New York: Harcourt, Brace and World.
課中賞析 City Lights (Charlie Chaplin, 1931)
第三周次 Collins, R. & Coltrane, S. (1991) “Romantic Markets: Love, Cohabitation and
Marriage & Marital and Non-marital Sex”, pp. 244-315 in Sociology of Marriage and
the Family: Gender, Love and Property. Chicago: Nelson-Hall.
進階閱讀 Beck, U. & Beck-Gernsheim, E. (1995[1990]) The Normal Chaos of Love. Cambridge:
Polity.（蘇峰山、魏書娥、陳雅馨譯，2000，《愛情的正常性混亂》。台北：立緒。）
課中賞析 Bright Star (Jane Campion, 2009)
第四周次 Giddens, A. (1992) The Transformation of Intimacy: Sexuality, Love and Eroticism in
Modern Societies. Cambridge: Polity.（周素鳳譯，2001，《親密關係的轉變: 現代
社會的性、愛、慾》。台北：桂冠。）
Bauman, Z. (2003) Liquid Love: On the Frailty of Human Bonds. Cambridge: Polity.
（何定照、高瑟濡譯，2007，《液態之愛: 論人際紐帶的脆弱》。台北：商周。）
進階閱讀 Beck, U. & Beck-Gernsheim, E. (2013) Distant Love. Cambridge: Polity.
課中賞析 Adaptation (Spike Jonze, 2002)
第五周次 Illouz, E. (1997) Consuming the Romantic Utopia: Love and the Cultural
Contradictions of Capitalism. Berkeley: University of California Press.
進階閱讀 Han, B-C. (2017a/2012) The Agony of Eros. Cambridge, MA: MIT Press.
課後推薦 15 Million Merits, Black Mirror, S1-E2 (2012);
Common People, Black Mirror, S7-E1 (2025)
第六周次 Illouz, E. (2007) Cold Intimacies: The Making of Emotional Capitalism. Cambridge:
Polity Press.
進階閱讀 Han, B-C. (2017b/2014) Psychopolitics: Neoliberalism and New Technologies of
Power. London: Verso.
課後推薦 The Entire History of You, Black Mirror, S1-E3 (2012);
Eulogy, Black Mirror, S7-E5 (2025)
第七周次 Luhmann, N. (2010[1969]) Love: A Sketch. Cambridge: Polity Press.
進階閱讀
Luhmann, N. (1986[1982]) Love as Passion: The Codification of Intimacy. Cambridge:
Polity. （王柏偉、張錦惠譯，2011，《愛情作為激情: 論親密性的符碼化》。台北：五
南。）
Barthes, R. (1978[1977]) A Lover’s Discourse: Fragments. New York: Hill and Wang.
（汪耀進、武佩蓉譯，1991，《戀人絮語: 一本解構主義的文本》。台北：桂冠。）
經典必看 Certified Copy (Abbas Kiarostami, 2010)
第八周次 May. S. (2011) Love: A History. New Haven: Yale University Press.
進階閱讀 De Rougemont, D. (1972[1939]) Passion and Society (Love in the Western World).
London: Farber and Farber.
Alberoni, F. (1983[1969]) Falling in Love. New York: Random House.
第九周次 Singer, I. (2010) Mozart and Beethoven: The Concept of Love in Their Operas.
Cambridge: The MIT Press.
進階閱讀 Bataille, G. (1991[1949]) The Accursed Share, Vol. 2. New York: Zone Books.
Baidou, A. (2010) Five Lessons on Wagner. New York: Verso.
課中賞析 Dangerous Liaisons (Stephen Frears, 1988)
第十周次 Illouz, E. (2012) Why Love Hurts: A Sociological Explanation. Cambridge: Polity Press.
（黃宛瑜譯，2019，《為什麼愛讓人受傷？：迷惘、煎熬、躁鬱、厭世……愛情的痛，社會學也懂！》。台北：聯經。）
進階閱讀 Breton, A. (1987[1937]) Mad Love. M. A. Caws trans. Lincoln: University of Nebraska
Press.
課中賞析 The End of the Affair (Neil Jordan, 1999)
第十一周 Illouz, E. (2012) Why Love Hurts: A Sociological Explanation. Cambridge: Polity Press.
（黃宛瑜譯，2019，《為什麼愛讓人受傷？：迷惘、煎熬、躁鬱、厭世……愛情的痛，社會學也
懂！》。台北：聯經。）
進階閱讀 Paz, O. (1996[1993]) The Double Flame: Love and Eroticism. London: The Harvill
Press.（蔣顯景、曾漫亞譯，2004，《雙重火焰：愛情與愛慾的幾何學》。台北：邊城。）
課中賞析 Closer (Mike Nichols, 2004)
第十二周 Illouz, E. (2019) The End of Love: A Sociology Negative Relations. Oxford: Oxford
University Press.
進階閱讀 Bergstrom, M. (2022) The New Laws of Love: Online Dating and the Privatization
of Intimacy.
課後推薦 Shame (Steve McQueen, 2011);
Adolescence (Philip Barantini, 2025)
第十三周 Illouz, E. (2019) The End of Love: A Sociology Negative Relations. Oxford: Oxford
University Press.
進階閱讀 Bergstrom, M. (2022) The New Laws of Love: Online Dating and the Privatization
of Intimacy.
課後推薦 Three Colors: Blue (Krzysztof Kieslowski, 1993);
ナミビアの砂漠 (Yoko Yamanaka, 2024)
第十四周 Wharton, E. (1899) “The Muse’s Tragedy”, in The Greater Inclination. New York:
Scribner’s Magazine.
進階閱讀 Fink, B. (2015) Lacan on Love: An Exploration of Lacan’s Seminar XIII:
Transference. Cambridge: Polity Press.
經典必看 Vertigo (Alfred Hitchcock, 1958)
第十五周 Strauss, L. (2000 [1961/1991], from 1948&1954) On Tyranny: Revised and
Expanded Edition Including the Strauss-Kojeve Correspondence. Chicago:
University of Chicago Press.
進階閱讀 Kojeve, A (1969 [1933-1939]) Introduction to the Reading of Hegel: Lectures on the
Phenomenology of Spirit. Ithaca: Cornell University Press.
Strauss, L. (2001[1959]) On Plato’s Symposium. Chicago: University of Chicago Press.
第十六周 課程總結，期末筆試
四、課程評量：
（一）期末筆試：12 月 17 日舉行筆試，題型以選擇題為主，涵蓋全學期的內容為範
圍。
（二）期中作業（或報告）：根據期中和期末發放的兩次題組（期中重學理闡釋，期末加經驗分析
，或換小組報告），每次挑選一題，依照學術格式，撰寫最少 2500 字的作業。任何抄襲或代寫
將以零分計。兩次書面作業分別要在 11 月 05 日和 12 月 31 日結束以前，
上傳到 MOODLE 作業區。
（三）學期成績：期末筆試佔 30%；期中作業佔 70%（每份各佔比 35%）。
課堂和書面報告評量尺規(Rubrics)(100%)：
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項目 |
題目設定與執行方案之規劃 25% |
文獻與數據佐證 30% |
結果討論15% |
簡報呈現15% |
表現應答15% |
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優A 10~9 |
議題設定能引起迴響、題目與報告內容契合、行動方案具體可行 |
提出具體數據、提出相關支持論述、佐證文獻引用具體、佐證案例說明得宜 |
資料蒐集完整、分析精確、討論層次深入分明 |
文字圖表顯示精準明確、大小配置佳、呈現效果佳
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說明清楚流暢、言簡意賅、時間分配佳、應答順暢 |
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佳B 8~7 |
議題設定有趣、行動方案規劃得宜 |
提出具體數據、提出相關支持論述、佐證文獻引用具體 |
資料蒐集尚可、分析尚可、討論大致都有提到 |
文字圖表顯示正常、大小配置適中、呈現效果尚可
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說明大致清楚、時間分配恰當、應答適中 |
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普通 C 6~5 |
議題設定引不起興趣、行動方案規劃不夠完整 |
具體數據不足、相關支持論述不足、佐證文獻不足 |
資料蒐集缺漏、分析稍有錯誤、討論深度不足 |
文字圖表顯示、大小配置差、呈現效果普通 |
說明稍有不明、時間分配普通、應答不完全 |
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待改進 D 4~3 |
議題設定無趣、行動方案規劃不可行 |
沒有提出具體數據、沒有相關支持論述、沒有相關佐證文獻、有沒案例說明 |
資料蒐集缺漏、分析錯誤、幾乎沒有延伸討論 |
文意不明、圖表沒重點、大小配置差、呈現效果差 |
說明含糊、廢話一堆、時間分配差、 |
參見每周進度。