教學大綱 Syllabus

本課程的上課方式，包括老師講授、師生討論與統計軟體實務操作等三部分。每週三小時的課程，前兩小時將由老師講授及示範軟體操作，同學同步學習，第三小時則進行課堂實作測驗，檢視同學學習成效。因此，本課程規劃於電腦教室上課，利用學校提供之授權軟體，教導同學熟悉SPSS及R的操作，故強烈建議修課同學「必須」具備統計學之基礎知識，以利達到學習成效。

為敦促同學參與學習，並確認學習效果，本課程除了進行期中考及期末考（考試內容包括統計軟體的操作、圖表繪製及報表結果的詮釋），也要求同學自行選定主題，以量化分析方式，撰寫期中報告及期末報告。同時鼓勵同學主動閱讀量化研究的學術文章，以強化對統計實務應用及詮釋的理解，期望藉此強化同學思辨能力，針對經驗世界提出觀點與解釋，激發有趣的研究問題。期中與期末報告皆須於課堂口頭簡報與繳交書面報告。至於報告的內容及呈現方式，將於課堂說明並與同學討論後決定。特別注意：課堂測驗、期中(末)考、學期報告，嚴禁舞弊、抄襲或AI人工直接生成，違反者，一律以0分計算，並扣學期總成績10分。

本課程另將不定時點名，出席率及課堂表現將作為學期成績評定的重要依據。若該週課程無法出席，務必於「課前」以口頭或E-Mail向老師請假，並據實告知請假事由，無須假單或證明文件，一律准假，且不影響平時成績的評定。僅臨時突發之緊急因素，始可檢附正式證明文件於課後補行請假。未依上述規定請假者，一律以曠課論，將嚴重影響平時成績的評定。本課程將利用Moodle教學平台，協助教學及師生互動，請修課同學隨時注意平台資訊。