教學大綱 Syllabus

科目名稱:倫理學史

Course Name: History of Ethics

修別:群

Type of Credit: Partially Required

3.0

學分數

Credit(s)

80

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程旨在介紹西方道德哲學之歷史發展(上學期:古希臘至中世紀初期;下學期:中世紀中葉至近當代)。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

     

    評量工具與指標 ®

    評量工具

    評量指標

    ¯ 學習目標

    分組報告

    哲學論文

    測驗藍圖

    評量尺規

    理解西方倫理學的發展進程

    V

    V

     

    V

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

     

    週次

    課程主題

    課程內容(I)與指定閱讀(II)

    教學活動與作業

     
     

    1

    希臘時期的倫理學

    I. 荷馬傳統(Homeric tradition)─希臘人的宗教觀和道德觀

    II. MacIntyre, Alasdair. A Short History of Ethics: A History of Moral Philosophy from the Homeric Age to the Twentieth Century. 2nd ed. London: Routledge, 2005. Chapter 2. 4-9.

    講授與討論

     

    2

    希臘時期的倫理學

    I. 辯士(Sophists)

    II. Sprague, Rosamond Kent, ed. The Older Sophists: A Complete Translation by Several Hands of the Fragments in Die Fragmente der Vorsokratiker Edited by Diels-Kranz with a New Edition of Antiphon and of Euthydemus. Indianapolis, Indiana: Hackett Publishing Company, 2001. 86-93.

    講授與討論

     

    3

    希臘時期的倫理學

    I.蘇格拉底(Socrates)

    II. Plato. Apology. Trans. G. M. A. Grube. Plato: Complete Works. Ed. John M. Cooper. Indianapolis, Indiana: Hackett Publishing Company, 1997. 17-36.

    講授與討論

     

    4

    希臘時期的倫理學

    I. 柏拉圖(Plato)

    II. Plato. The Republic. Trans. Benjamin Jowett. New York: Vintage Books, 1991. 253-360. (Books VII & VIII, extracts)

    III.講授與討論

     

    5

    希臘時期的倫理學

    I. 亞里斯多德(Aristotle)(1)

    II. Aristotle. Nicomachean Ethics. Trans. & ed. Roger Crisp. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. 1-15. (Book I: 1, 2, 4, 5, 7, 8)

    講授與討論

     

    6

     

    國慶日放假

     

     

    7

    希臘時期的倫理學

    I. 亞里斯多德(2)

    II. Aristotle. Nicomachean Ethics. 193-199. (Book X: 6-8)

    講授與討論

     

    8

     

    台灣光復紀念日補假

     

     

    9

    希臘時期的倫理學

    I. 小蘇格拉底學派(Minor Socratic Schools)

    II. Julian, The Works of the Emperor Julian, trans. Wilmer Cave Wright London: William Heinemann; New York: The Macmillan Company, 1913. Vol. 2. 35-47.

    講授與討論

     

    10

    希臘化羅馬時期的倫理學

    I. 伊比鳩魯學派(Epicureanism)

    II. Epicurus. Letter to Menoeceus. Ancient Philosophy. Ed. Forrest E. Baird and Walter Kaufmann. 3rd ed. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall, 2000. 465-469.

    講授與討論

     

    11

    希臘化羅馬時期的倫理學

    I. 斯多亞學派(Stoicism)

    II. Diogenes Laertius. Lives of Eminent Philosophers. Trans. R. D. Hicks. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 1950. Vol. 2. 193-211.

    講授與討論

     

    12

    希臘化羅馬時期的倫理學

    I. 皮羅學派(Pyrrhonism)

    II. Sextus Empiricus. Outlines of Scepticism. Ed. Julia Annas and Jonathan Barnes. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. 3-11. (Book I: 1-12)

    講授與討論

     

    13

    中世紀倫理學

    I.基督宗教的道德觀(1)─上帝的律法

    II. The Bible. Exodus 20:1-17. Deuteronomy 5:1-22. Matthew 22:34-40.

    講授與討論

     

    14

    中世紀倫理學

    I. 基督宗教的道德觀(2)─使徒保羅(Paul the Apostle)

    II. Paul. Epistle to the Romans. 1-8.

    講授與討論

     

    15

    中世紀倫理學

    I. 奧古斯丁(Augustine)

    II. Augustine. On Free Choice of the Will. Trans. Thomas Williams. Indianapolis, Indiana: Hackett Publishing Company, 1993. Book I. 1-28.

    講授與討論

     

    16

    學期小結

    I. 道德心理學的轉變

    II. Irwin, Terence H. “Who Discovered the Will?” Philosophical Perspective 6, Ethics (1992): 453-473.

    講授與討論

     

     

    授課方式Teaching Approach

    70%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    0%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    修課同學須撰寫哲學報告一篇,於114年12月26日前繳交。

    期末哲學報告之評量尺規

    項目

    主題設定(5%)

    態度、語調(5%)

    組織(10%)

    主題設定精彩有趣

    能以同理心發揚正反觀點

    文章組織嚴密完整,段落分明

    主題設定有趣

    持平、中肯,正反俱陳

    文章尚稱結構完整,段落分明

    普通

    主題相干但無趣

    雖勉強陳列正反觀點,但立場稍有偏頗

    文章尚稱完整,但部分段落不夠或意義不清

    待改進

    主題不相干或缺乏問題意識

    態度不中肯,或不能正反俱陳

    文章結構鬆散,段落不分明

    項目

    原創性(5%)

    精準(20%)

    清晰(20%)

    極富原創性

    能精準舖陳他人的觀點

    語句表達清晰,關鍵語詞皆有嚴謹定義

    稍有原創性

    舖陳他人觀點大致精準

    語句表達大致清晰,關鍵語詞大致都有定義

    普通

    欠缺原創性

    舖陳他人觀點過舖陳他人觀點過於簡略

    語句表達大致清晰

    待改進

    拾人牙慧,甚至涉及抄襲剽竊

    舖陳他人觀點欠缺精準

    語句表達不夠清晰,部分語詞意義不明

    項目

    論證(20%)

    文獻引用(10%)

    其他(如:外文拼寫正確、整潔)(5%)

    論證極嚴謹細密

    參考資料豐富、引用格式正確

     

    論證大致嚴謹

    參考資料充分,引用正確

     

    普通

    論證大致清晰完整

    引用參考資料格式正確

     

    待改進

    論證不完整、犯邏輯謬誤,或根本缺乏論證

    參考資料不足,或引用格式錯誤

     

     

    指定/參考書目Textbook & References

    自製講義

     

    Annas, Julia. The Morality of Happiness. New York: Oxford University Press, 1993.

     

    Baron, Marcia W., Philip Pettit, and Michael Slote, eds. Three Methods of Ethics: A Debate. Malden, Massachusetts: Blackwell, 1997.

     

    Bourke, Vernon J[oseph]. History of Ethics [1968]. 2 vols. Mount Jackson, Virginia: Axios Press, 2008.

     

    Duignan, Brian, ed. The History of Western Ethics (The Britannica Guide to Ethics). New York: Britannica Educational Publishing, 2011.

     

    Irwin, Terence. The Development of Ethics: A Historical and Critical Study. 3 vols. Oxford: Oxford University Press, 2009.

     

    MacIntyre, Alasdair. After Virtue: A Study in Moral Theory. London: Duckworth, 1985. 3ed. Notre Dame, Indiana: University of Notre Dame Press, 2012.

     

    MacIntyre, Alasdair. A Short History of Ethics: A History of Moral Philosophy from the Homeric Age to the Twentieth Century. Second Edition. London: Routledge, 1998.

     

    Palmer, Donald. Why it’s Hard to be Good: An Introduction to Ethical Theory. Boston, Massachusetts: McGraw-Hill, 2006.

     

    Rawls, John. Lectures on the History of Moral Philosophy. Ed. Barbara Herman. Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press, 2000.

     

    Schneewind, J[erome] B. The Invention of Autonomy: A History of Modern Moral Philosophy. New York: Cambridge University Press, 1998.

     

    Sidgwick, Henry. Outlines of the History of Ethics. 5th ed. London: Macmillan, 1902. Bristol, United Kingdom: Thoemmes Press, 1996.

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

    維護智慧財產權,務必使用正版書籍。 Respect Copyright.

    本課程可否使用生成式AI工具Course Policies on the Use of Generative AI Tools

    本課程無涉及AI使用 This Course Does Not Involve the Use of AI.

    課程相關連結Course Related Links

    
                

    課程附件Course Attachments

    課程進行中,使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

    需經教師同意始得使用 Approval

    列印