教學大綱 Syllabus

科目名稱:史學多元實踐

Course Name: Pluralistic Practices in Historiography

修別:必

Type of Credit: Required

3.0

學分數

Credit(s)

20

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

這是一門供歷史學系學士班及雙主修學生在三年級或四年級修習的必修課。目的在完歷史學系教育目標,提供修習學生系統性與階段性訓練、融通並反思大學所學、協助連結大學學習與未來職涯發展。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    一、本課程學習成果分為四種類型:

    (一)專題論文:以史學領域之學術論著、田野調查、口述訪談等為範疇,著作須符合學術規範並單獨完成,論文撰寫體例依本系學報格式規,論著須附中文摘要及關鍵詞,字數以一萬字(含註釋)為原則。

    (二)專案企劃:如教學講義、文史導覽、歷史策展、報導訪問、檔案共筆、歷史影音製作等類型,企劃以六千字為原則,相關格式規範以本系公告範本為準。

    (三)專案創作:如歷史小說、歷史劇劇本、歷史遊戲或報導文學等個人創作為原則,字數以八千至一萬二千字為原則,相關格式規範以本系公告範本為準。

    (四)實習報告:以史學相關機構之實習為原則,實習時數至少160小時以上。於實習前須向系提出以實習為專題報告之申請。完成實習後之實習報告以六千字為原則,相關格式規範以本系公告範本為準。

    學生於本課程繳交之學習成果,請副本本系系辦公室電子檔一份。作品版權歸原作者,本系得有公開展示之權利。

    二、本課程的評分標準為:

    (一)期中與期末成果報告:30%x260%

    (二)課程進度報告:20%

    (三)出席與參與:20%,無故三次未出席以不通過計。

    成績採通過、不通過方式評定,不通過者須重修,通過者及格始得畢業。

    三、凡論著刊登於具匿名審查制度之學術刊物、參與國科會大專學生研究計畫,或參與學術研討會發表論文,或榮獲獎項之作品,均可申請通過本課程之成績評量,獲得該課程學分。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    週次

    Week

    課程主題

    Course Theme

    課程內容與指定閱讀

    Content and Reading Assignment

    教學活動與作業

    Activity and Homework

    學習投入時數

    Estimated time devoted to coursework per week

    課堂講授

    Lecture Hours

    課程前後

    Preparation Time

    1

    課程說明(上)

    說明總整課程的目標、實作類型、上課方式、課程要求與評量方式

    請同學思考實作類別、完成所需時間及決定是否於本學期選修

    3.0

    4.5

    2

    課程說明(下)

    確認本學期加、退選,修課同學依學習成果類型及實作需要分組,說明書面成果報告書格式要求及每週進度報應有之內容

    同學就書面成果報告書格式要求提問

    3.0

    4.5

    3

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    4

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    5

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    6

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    7

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    8

    期中成果報告

    閱讀、聽取報告並給予建議

    按各類報告範例上傳期中報告

    3.0

    4.5

    9

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    10

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    11

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    12

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    13

    實作進度分享

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    14

    期末成果報告

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    15

    期末成果報告

    閱讀、聽取報告並給予建議

    同左

    3.0

    4.5

    16

    期末成果報告

    閱讀、聽取報告並給予建議

    按各類報告範例上傳期末報告

    3.0

    4.5

    授課方式Teaching Approach

    10%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    0%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    60%

    其他: Others: 報告與分享、成果展示

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    一、評量項目與配分

     

    評量項目

    配分比率

    期中、期末成果報告

    30%x2=60%

    課堂進度報告

    20%

    出席與參與

    20%,三次未出席以不及格計

     

    二、實作評量尺規

    (一)依期初選定的實作類別及課程進度,按相關報告範例繳交期中及期末成果報告。

    (二)讀書報告不接受紙本,一律以Office Word電子檔上傳至數位學習平臺作業區。

     

    等第項目

    規劃能力25%

    表達能力25%

    書寫格式25%

    實踐能力25%

    A9-10

    能詳實規劃實作的目標與內容

    文字清楚、簡潔,論述具邏輯性

    能清楚掌握報告格式

    能確實掌握實作的完成進度

    B7-8

    能規劃實作的目標與內容

    文字清楚、簡潔

    能大體掌握報告格式

    能掌握實作的完成進度

    普通C5-6

    尚能規劃實作的目標與內容

    文字清楚

    能部分掌握報告格式

    尚能掌握實作的完成進度

    待改進D3-4

    未能規劃實作的目標與內容

    文字不清楚

    未掌握報告格式

    未能掌握實作的完成進度

     

    指定/參考書目Textbook & References

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    本課程可否使用生成式AI工具Course Policies on the Use of Generative AI Tools

    有條件開放使用:若使用,須申明使用生成式AI工具,並依本校頒佈之指引使用。 Conditional Permitted to Use

    課程相關連結Course Related Links

    
                

    課程附件Course Attachments

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    需經教師同意始得使用 Approval

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