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本課程主題分為以下方面：一、訓詁與訓詁學。二、認識閱讀古代文獻的一般障礙。三、訓詁的內容、考釋詞語的方法。四、訓詁的體式。五、訓詁的方法。
能力項目說明
訓詁學為解釋、分析語義之學，與文字學、聲韻學同為研讀中國典籍的重要基礎知識。本課程藉由講授與討論，提升閱讀與分析古籍能力，重視詞彙的精準度，培養日後教學與研究的基礎。
預定進度
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週數 |
日期 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
學習投入時間 |
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01 |
09/01 |
緒論、訓詁與訓詁學 |
課程說明 《簡明訓詁學．導論》 |
講授與討論 |
3 |
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02 |
09/08 |
認識閱讀古代文獻的一般障礙 |
《簡明訓詁學》第2章 |
講授與討論 |
3+3 |
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03 |
09/15 |
認識閱讀古代文獻的一般障礙 |
《簡明訓詁學》第2章 |
交分組報告草案 講授與討論 |
3+3 |
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04 |
09/22 |
訓詁的內容 |
《簡明訓詁學》第3章 |
講授與討論 |
3+3 |
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05 |
09/29 |
教師節補假 |
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06 |
10/06 |
中秋節放假 |
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07 |
10/13 |
訓詁的內容 |
《簡明訓詁學》第3章 |
講授與討論 |
3+3 |
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08 |
10/20 |
期中考週 訓詁的體式 |
《簡明訓詁學》第5章 |
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09 |
10/27 |
訓詁的體式 |
《簡明訓詁學》第5章 |
講授與討論 |
3+3 |
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10 |
11/03 |
訓詁的方法（形訓） |
《簡明訓詁學》第4章 |
講授與討論 |
3+3 |
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11 |
11/10 |
訓詁的方法（形訓） |
《簡明訓詁學》第4章 陳大為〈從鬼〉 葛兆光〈作為思想史的漢字〉 |
講授與討論 |
3+3 |
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12 |
11/17 |
訓詁的方法（聲訓） |
《簡明訓詁學》第4章 |
講授與討論 |
3+3 |
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13 |
11/24 |
訓詁的方法（聲訓） |
《簡明訓詁學》第4章 |
講授與討論 |
3+3 |
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14 |
12/01 |
訓詁的方法（義訓） |
《簡明訓詁學》第4章 陳新雄「義界」 蘇建洲〈詞義的引申〉 |
講授與討論 |
3+3 |
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15 |
12/08 |
訓詁的方法（義訓） |
《簡明訓詁學》第4章 陳新雄「義界」 蘇建洲〈詞義的引申〉 |
講授與討論 |
3+3 |
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16 |
12/15 |
期末考週 |
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*課程進度依實際教學調整，俾使教學獲得最佳效益。
評分標準
一、課堂表現：15%（評量項目：出缺席、課堂參與）
1．出席成績基準分為80分。
2．不定時點名。
3．課堂「回答問題」，每次加5分，加至20分為止。請於發言該週課後，自行繳交發言者姓名與發言次數給教師。
二、作業10%
三、分組報告：15%
四、期中考：30%
依預定進度表上的日期舉行筆試，考試範圍為期中考前的授課內容。
五、期末考：30%
依預定進度表上的日期舉行筆試，考試範圍為期末考前的授課內容。
注意事項：
注意事項：
1.期中考、期末考，無故缺席者，成績不予計算，亦不予補考。經事先請假同意，補考成績不及格者，以原分數採計；補考及格者，以該分數百分之八十計算。
2.作業遲交一天，扣一分。
3.訓詁學為大四的必修課程，未達課程評量要求者，勢必影響畢業時程，請修課同學留意。
【分組報告、作業、期中與期末筆試之評量尺規】
100-81分：契合題旨、內容豐富、論述周延、表達流暢。
80-61分：理解生疏、內容鬆散、論述寬泛、描述平淡。
60分以下：偏離題旨、內容浮泛、論述混亂、描述簡陋。
0分：文不對題、抄襲、缺交。
教材 教師自編講義
參考書目
白兆麟：《簡明訓詁學》，臺北：臺灣學生書局，1996年
隨課程進行，補充相關書目。