教學大綱 Syllabus

週次

課程主題

課程內容與指定閱讀

1.教學活動

2.作業

學習投入時數

課程

講授

課程

前後

1

聲韻學1：緒論

1.課程內容：緒論

a.聲韻學的學科基礎為何？聲韻學的基本定義為何？學習聲韻學的意義為何

b.清儒以來聲韻學的相關論題

c.聲韻學的研究方法與方法論

d.聲韻學於上古、中古、近代和現代的分期依據

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁1-14。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2.課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

2

聲韻學2

1.課程內容：

國語音系：研究範式的介紹與說明

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁15-34。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2.課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

3

聲韻學3

1.課程內容：:  

a.現代漢語方言

b.第一次平時測驗

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁35-56。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2.課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

4

聲韻學4

1.課程內容：

 早期官話

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁57-76。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

5

聲韻學5

1.課程內容：

《切韻》版本與語料內容的分析方法

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁77-100。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

6

聲韻學6

1.課程內容：

a. 《廣韻》版本與清陳澧《切韻攷》

b. 《集韻》版本及相關研究

c.第二次平時測驗

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

7

聲韻學7

1.課程內容：

韻書與韻圖1—《韻鏡》與《七音略》的表層結構

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁111-138。

b.何大安《聲韻學中的觀念和方法》（臺北：大安出版社，1987年12月）

c.何大安《規律與方向：變遷中的音韻結構》（臺北：中央研究院歷史語言研究所，1988年6月）

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

8

聲韻學8

1.課程內容：

韻書與韻圖2—《四聲等子》、《切韻指掌圖》與《經史正音切韻指南》的結構與規則

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社。

b.何大安《聲韻學中的觀念和方法》（臺北：大安出版社，1987年12月）

c.何大安《規律與方向：變遷中的音韻結構》（臺北：中央研究院歷史語言研究所，1988年6月）

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

9

聲韻學9

自主總整學習

1.課程內容：

依據課程第1-8週講授內容和課程延伸講義，進行自主總整學習。

a.中古音系

b.第三次平時測驗

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁139-180。

b.何大安《聲韻學中的觀念和方法》（臺北：大安出版社，1987年12月）

c.何大安《規律與方向：變遷中的音韻結構》（臺北：中央研究院歷史語言研究所，1988年6月）

1.教學活動：

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

10

期中考

1.課程內容：

期中測驗（選擇與簡答）

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁139-180。

b.何大安《聲韻學中的觀念和方法》（臺北：大安出版社，1987年12月）

1.講授與討論：檢討舊論題，探索新問題。

2.系統性思考過去九週於課堂所討論過的論題，並嘗試選出其中一組論題進行結構、規則和條件三者間解讀與詮釋

3.0

9.0

11

聲韻學11

1.課程內容：

中古音韻母的簡化

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁181-207。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

12

聲韻學12

1.課程內容：

由中古到現代

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁209-236。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

13

聲韻學13

1.課程內容：

a.古韻分部

b.第四次平時測驗

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁237-262。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

14

聲韻學14

1.課程內容：

上古韻母系統的擬測

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁263-286。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

15

聲韻學15

1.課程內容：

 上古聲母

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁287-303。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

16

聲韻學16

1.課程內容：

a.上古聲調的問題

b.第五次平時測驗

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社，頁305-313。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據

本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

17

聲韻學17

自主總整學習

1.課程內容：依據課程第10-16週講授內容和課程延伸講義，進行自主總整學習。

中古、上古和近代漢語音韻問題複習

2.指定閱讀：

a.董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社。

b.何大安（1987）《聲韻學中的觀念與方法》，臺北，大安出版社。

1.教學活動：根據本週課程所要討論的問題，進行課程內容論述。

2. 課後作業：課後作業：試就本週所探討的課題內容，依參考書目，進行延伸閱讀。

3.0

9.0

18

期末考

期末測驗

選題範圍與參考文獻

a. 董同龢《漢語音韻學》，臺北，文史哲出版社。

b.隨堂講義

1.講授與討論：以十七組問題複習十七週講授內容。

2.系統性思考過去十七週次課堂所討論過的論題。

3.0

9.0