Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
藥物對日常生活的影響層面相當廣泛，生老病死是自己與周遭親友會面臨的人生路途，遇到疾病、疼痛等情形時，人們可能自行購置藥物服用，或者尋求醫療協助，然而面對醫療院所開立的藥物，也常有許多疑問。這些藥物都與健康的維持息息相關，增加對藥物運作的了解，也可讓藥物發揮更好的效果。
另一方面，藥物也有濫用問題，常見影響可以從青少年時期就從校園出現，後續更能影響到整個社會與國家，甚至造成國際間的紛爭，亦是亟需關注的問題。
本課程增進學生對於治療性藥物的一般性了解，以及對於非法、成癮藥物的整體認識。除了有利於促進自身健康品質外，了解社會與藥物間的複雜互動，也有助於瞭解藥物濫用問題。
能力項目說明
課程目標
藥物使用與我們的日常生活息息相關，本課程由藥物動力學等原理為出發點，讓學生了解藥物作用的原理、開發的過程、常見藥物使用觀念、藥物引起濫用的原因等，進而建立正確的用藥觀念，擁有更健康的生活
學習成效
1. 能夠瞭解藥理學基本原理。
2. 有自行查閱藥物資料能力。
3. 有避免藥物不良反應、交互作用的基本知識。
4. 瞭解健保體系對藥物的影響層面。
5. 有瞭解藥物濫用影響層面的基本能力。
6. 瞭解藥物濫用的社會影響與國際趨勢。
|
週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
|
|
課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
||||
|
1 |
藥理學 |
課程簡介與藥理學簡介(I) |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
2 |
藥理學 |
藥理學簡介(II) |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
3 |
藥理學 |
藥物動力學(I) 吸收、分布 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
4 |
藥理學 |
藥物動力學(II) 代謝與排泄 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
5 |
藥物學 |
藥物資訊與使用安全 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
6 |
藥物試驗 |
藥物試驗介紹 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
7 |
藥物試驗 |
藥物試驗研究倫理 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
8 |
治療用藥 |
常見治療用藥(I) |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
9 |
期中報告 |
期中報告 |
期中報告 |
2 |
3 |
|
10 |
治療用藥 |
常見治療用藥(II) |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
11 |
藥物濫用 |
藥物濫用簡介 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
12 |
藥物濫用 |
成癮藥物分類 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
13 |
興奮劑 |
興奮劑藥物 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
14 |
幻覺劑 |
幻覺劑藥物 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
15 |
止痛劑 |
止痛劑藥物 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
16 |
新興毒品 |
新興毒品簡介 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
17 |
藥物濫用 |
藥物濫用治療簡介 |
課堂授課 |
2 |
3 |
|
18 |
期末報告 |
期末報告 |
期末報告 |
2 |
3 |
(1) 出席率 30%
(2) 上課表現與討論 10%
(3) 期中報告 30%
(4) 期末報告 30%
本課程無法限制AI生成工具，禁止以抄襲方式完成作業。