教學大綱 Syllabus

科目名稱:體育[男女合班]—網球中級

Course Name: Physical Education [male and female]-Intermediate Tennis

修別:必

Type of Credit: Required

1.0

學分數

Credit(s)

45

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

一、暸解網球運動簡史及各種網球比賽的各項技術及比賽規則。

二、認識網球各種比賽技術及策略的見解,並能進行單、雙打比賽。

三、享受參與網球運動並列入生活上學習目標。

四、能藉由專項運動的學習,提昇個人專項運動能力,並具備參與運動的知識與技能

五、能在各運動項目的學習中,養成主動關心與賞析各項運動賽事的能力,並享受高品質休閒生活。

六、在有限的網球資源與環境條件(球、球場、球伴)下,打網球過程達到樂趣。

七、將「提升網球技術」列入生活上的學習目標

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    本課程主要係延續網球初級之課程,進一步修正及強化學習者之各項基本技術及觀念,同時在本學期課程中開始融入各項組合練習及腳部移位練習,期使透過不同的單、雙練習情境,使學生能熟練基本技術,並逐漸發展出個人在網球場上的擊球特色,同時也藉此熟悉網球單、雙打比賽的規則、觀念及比賽策略,並在本學期可參觀男女子網球職業賽,讓學生「提升網球技術」列入生活上的學習目標之一。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    每周課程進度與作業要求Course Schedule & Requirements

    週次Week

    課程主題Course Theme

    課程容與指定Content and Reading Assignment

    教學活動與作業Activity and Homework

    學習投入時數Estimated time devoted to coursework per week

    課堂講授Lecture Hours

    課程前後Preparation Time

    1

    課程介紹

    正反拍動作介紹。

    綜合複習。

    抽球動作分析介紹。

    對牆練習。

    短球對拉練習。

    2.0

    1.0

    2

    高度的控制及正拍。

    正拍高難度動作移位介紹。

    對牆練習1

    短球乒乓對拉練習。

    直線、右斜線、左斜線短球拉球。

    閃正拍底線四人制擊球進階。

    送球進行正拍移位練習。

    2.0

     

     

    1.0

    3

    高度的控制介紹。

    反拍高難度動作移位介紹。

    反拍組合式練習。

    切球動作分析講解。

    正、反手一抽一切練習。

     

    切球底線四人制擊球進階。

    送球進行反拍移位練習。

    2.0

     

     

    1.0

    4

    底線移位擊球之運用-()開放式站姿()閉鎖式站姿

    對牆練習2

    正、反拍開放式、閉鎖式站姿練習。

    左、右移位重心腳練習。

    送球、放球、對拉練習左右移位練習。

    2.0

     

     

    1.0

    5

    截擊動作簡易介紹

    對牆測驗。

    送球截擊練習

    一丟一截練習

    2.0

     

    1.0

    6

    截擊動作複習

    抽球角度的控制及底線抽球及截擊組合練習。

    拉球組合練習

    13拉球練習

    一左一右抽球移位練習

    截擊高低球練習。

    一抽一截練習。

    2.0

     

     

    1.0

    7

    抽球角度的控制及底線抽球介紹。

    截擊組合(高、中、低)練習

    底線放球擊球練習。

    底線對拉練習。

    送球配合截擊高、中、低球練習。

    2.0

     

     

    1.0

    8

    中線、底線球抽球練習

    高壓殺球講解組合

    針對短球測驗練習。

    高壓煞球動作分析練習

    高壓殺球基本動作操作。

    送球高壓殺球練習。

    2.0

     

    1.0

    9

    抽球、截擊練習

    ()拍空中抽球講解

    互相抽球、對截練習。

    ()拍空中抽球動作分析操作。

    送球正()拍空中抽球動作練習。

    一抽高一空抽練習。

    2.0

     

    1.0

    10

    正、反手切球介紹

    拉球複習

    一抽一截複習

    短球抽球測驗(發球區)

    正、反手切球基礎練習。

    正、反手抽球攻擊球練習。

    送球正()拍抽球攻擊練習。

    送球正、反手切球練習。

    2.0

     

     

    1.0

    11

    發球上旋、側旋、平擊球介紹

    拉球複習

    正、反手切球複習

    拉球複習

    發球上旋、側旋、平擊球基礎動作講解。

    複習技術多球練習。

    發球自拋自扣練習。

    發球揮拍練習。

    發球後接續拉球。

    2.0

     

     

    1.0

    12

    發球上網、抽球上網移位之介紹

    發球上網腳步訓練

    抽球上網移位腳步訓練

    整體總複習熱身

    2.0

     

    1.0

    13

    雙打比賽的觀念與策略

    比賽練習

    綜合技術練習。

    三對三半場乒乓練習。

    雙打半場比賽。

    雙打全場比賽。

    整體總複習熱身

    2.0

     

     

    1.0

    14

    分組對抗賽

    分組對抗賽

    單、雙、單、雙、單。

    全部人對抗賽。

    整體總複習熱身

    2.0

     

     

    1.0

    15

    期末考試

    期末考試

     

    期末考試

    2.0

     

    1.0

    16

    比賽練習

    期末考試(補考週)

    比賽練習(抽籤比賽)

    期末考試(補考週)

    比賽練習(單雙打)

    期末考試(補考週)

    2.0

     

    1.0

    17+2

    彈性週

    期末考試

    總複習技術

     

    期末考試

    總複習技術

    期末考試

    總複習技術

    2.0

     

    0

    18+2

    彈性週

    期末考試(補考週)

    總複習技術

    比賽練習

    期末考試(補考週)

    總複習技術

    比賽練習

    期末考試(補考週)

    總複習技術

    比賽練習

    2.0

     

     

    0

     

    授課方式Teaching Approach

    30%

    講述 Lecture

    10%

    討論 Discussion

    40%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    10%

    其他: Others: 小測驗

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

     

    評分標準為:策略及技術測驗佔35%、課堂表現佔20%及出缺席狀況25%(包含出缺席與學習態度;缺課三次以零分計算)、雙(單)打比賽佔10%、作業紀錄繳交10%。

    策略及技術測驗:

    一、綜合比賽:各項技術擊球控制角度方向 5%、擊球技巧等策略 5%。

    二、綜合基本技術:牆壁 5%、短球 5%、長球 20%擊發球 5%等策略及技術。

    指定/參考書目Textbook & References

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程相關連結Course Related Links

    http://www.atpworldtour.com
    http://www.wtatennis.com
    http://www.itftennis.com/home.aspx
    

    課程附件Course Attachments

    課程進行中,使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

    需經教師同意始得使用 Approval

    列印