教學大綱 Syllabus

科目名稱：土耳其節慶習俗中的土耳其語

Course Name: Turkish Language Course on Special Occasions
  • 學年學期：113-2 Spring Semester, 2025
  • 科目代碼：508810001 Course No.508810001

修別：選

Type of Credit: Elective

2.0

學分數

Credit(s)

20

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：土文二 Course Department:Turkish Language and Culture/B/2
  • 授課老師：謝怡達 Instructor: YILMAZ SEYDA
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間：一78 Session: mon16-18

課程簡介Course Description

 Öğrencilere Türk kültüründeki önemli özel günler, kutlamalar ve bayramlar hakkında bilgi vererek, toplumsal değerler hakkında farkındalık oluşturmayı, özel günlerin isimleri ve anlamları ile ilgili kelime bilgisi kazandırmayı, öğrencilerin özel günler ve bayramlarla ilgili anlama ve anlatma becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır.

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler;

    • özel günler ve bayramlarla ilgili kelimeler, deyimler ve ifadeler öğrenerek dil becerilerini geliştirebilirler.
    • dil becerilerini geliştirirken Türk kültürünü daha yakından tanıyabilirler.
    • kültürel değerlerin dil öğrenme sürecine dahil edilmesi ile dilin toplumsal bağlamda nasıl şekillendiği ve kullanıldığını öğrenebilirler.

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type
    1. Hafta: Kına Gecesi’nin açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    2. Hafta: Diş Hediği/ Diş Buğdayı’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    3. Hafta: Kız İsteme’nin açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.  
    4. Hafta: Bebeğin Kırkını Çıkarma’nın /Kırk Uçtu ‘nun açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    5. Hafta: Nevruz Bayramı’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    6. Hafta: Hıdırellez’in açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.  
    7. Hafta: Şeker Bayramı’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    8. Hafta: Kurban Bayramı’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    9. ARA SINAV
    10. Hafta: Asker Uğurlama’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    11. Hafta: Gelin Alma’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    12. Hafta: 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    13. Hafta: 19 Mayıs Atatürk’ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    14. Hafta: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.  
    15. Hafta: 24 Kasım Öğretmenler Günü’nün açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.  
    16. Hafta: 30 Ağustos Zafer Bayramı’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.  
    17. Hafta: Yerli Malı Haftası’nın açıklanarak ilgili videoların izlenmesi, hikayelerin okunması ve varsa şarkıların dinlenmesi. Metin okuma ve bu metinlerin içindeki dilsel ifadelerin doğru anlaşılması için dört temel beceriye hedefleyen sınıf içi etkinliklerin yapılması.
    18. Hafta: FİNAL SINAVI

     

     

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    25%

    討論 Discussion

    20%

    小組活動 Group activity

    5%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他： Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    Derse devam: % 15, Ara Sınav :% 30, sınıf içi performans:% 20 Final sınavı % 35

    指定/參考書目Textbook & References

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

    維護智慧財產權，務必使用正版書籍。 Respect Copyright.

    本課程可否使用生成式AI工具Course Policies on the Use of Generative AI Tools

    本課程無涉及AI使用 This Course Does Not Involve the Use of AI.

    課程相關連結Course Related Links

    
            
    
        
    
        
    
        
    
            
    
                
                
    
                
    課程附件Course Attachments
    
            
    
            
    
                
                
      
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
        
    
            
            
               
                
                
    
                    課程進行中，使用智慧型手機、平板等隨身設備
                    To Use Smart Devices During the Class
                
    
                
    
                        
                            是
                        
                        Yes
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
    
        
        
    
            
    列印