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이 교과는 한국어를 전공하는 3학년 학생들이 공식적으로는 처음 접하는 '한국어 쓰기' 과목으로, 학습자들이 그동안 학습해 온 말하기와 듣기, 읽기 영역을 망라하고 기초적인 구어 문형에서부터 고급 수준의 격식적인 문어 쓰기의 정확성을 확보하도록 설계되었다. 이 과정을 통해 학습자들은 유창성과 정확성의 균형 잡힌 성장을 꾀하고, 실용적인 글쓰기를 할 수 있기를 기대한다.
能力項目說明
이 교과의 목표는
1) 입말과 글말의 균형잡힌 성장을 주목적으로 하여
2) 초급-중급-고급, 비격식-격식, 생활- 학문 등으로 쓰기 능력을 점진적으로 키우며
3) 이를 통해 한국어 쓰기의 정확성을 얻는 것이다.
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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Week |
Topic |
Content and Reading Assignment |
Teaching Activities and Homework |
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1 |
강의 안내 |
강의 안내 |
진단평가 |
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2 |
편지글 쓰기 |
이메일 쓰기 |
이력서 쓰기 |
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3 |
편지글 쓰기 |
각종 편지글 쓰기 |
새해, 생일, 결혼 축하 인사, 격려, 위로, 부탁, 양해 등 메시지 쓰기 |
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4 |
계획 쓰기 |
계획 쓰기 |
1일, 1개월, 1년 등 계획하는 글쓰기 |
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5 |
미래 쓰기 |
미래의 직업 (1) |
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6 |
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미래의 직업 (2) |
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7 |
학교 교류 활동으로 인한 휴강 |
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8 |
실용글 연습 |
토픽 53번 |
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9 |
중간고사 |
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10 |
설명서 쓰기 |
설명서 쓰기 |
시간, 방법, 순서 등을 고려한 요리법, 사용법 등 |
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11 |
생활글 쓰기 |
생활안내문 쓰기 |
습득물, 분실물, 단수, 단전 등 생활안내문 쓰기 |
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12 |
실용글 연습 |
데이터, 그래프 설명 |
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13 |
실용글 연습 |
토픽 54번 |
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14 |
실용글 연습 |
토픽 54번 |
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15 |
생활글 쓰기 |
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금지, 권고 등 대중 시설에서 볼 수 있는 각종 안내문 쓰기 |
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16 |
기말 고사 |
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17 |
개별 과제 |
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18 |
개별 과제 |
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출석 10%, 수업참여도 20%, 과제수행 50% ,기말 30%
수업 중 제공 자료
추후 제공