Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
1.外國語教授法的回顧
2.教授法的整理與未來的展望
・言語學習目的的變化
・教師角色/學習者角色的變化
・授業活動類習得變化
・今後的言語教育
・理想的日本語教師像
3. 關於教材與教具
・言語教育中教材與教具的分類及其種類
・關於教科書的角色及其必要性
4.教材分析發表與示範教學
前半段課程由教師導讀日本語教育相關文獻，
後半段由同學以分組的方式分析仿間的日本語教材，並示範教學。
能力項目說明
期許透過導讀日本語教育相關文獻資料後，同學能對日本語教授領域有深一層的概念。本學習並將教材分析列為上課重點，讓同學藉此分析討論的過程能瞭解編排教科書時應注意的事項和重點。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
前半課程每週進行ㄧ個小主題。
後半課程每週安排1~2組同學進行教材分析的發表。
✦每週「課程主題」「課程內容與指定閱讀」「教學活動與作業」等請參照[課程附件]內容。
教材分析發表與示範教學+發表資料整理 40%
期末報告30%
平時成績 (出席/課堂表現等) 30%
★缺課(含曠課)3次以上者平時成績以零分計。
1.公假與喪假提出證明不在此限。有特殊情況請諮詢老師。
2. 請假請禮貌告知老師。
『日本語教授法』石田敏子 大修館書店
『実践日本語教授法』名柄廸監修 バベル・プレス
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