Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
學期分成兩階段進行
前半段由老師選出幾部電影作為範例，藉以講解各種語法：
從古典標準形式到顛覆傳統的自由。
從電影史革命性的創新電影剪接語法發表，到後世大家的進階致敬，相互對照討論。
以及各項技法的範例講解
後半學期則開放同學們選片分析與作品討論
能力項目說明
（一）黑澤明說：『電影即剪接』
（二）這堂課將從認識電影語言開始，進而領略各個類型作品的表現手法與電影美學，從而發現電影鏡頭如單字般如磚塊般～看他們如何經由排列組合，成佳句成文章。理解鏡頭的特性和功能，如何交互堆疊強化支撐，築成一道牆鑲出一扇窗，建構成詩意小屋或雄偉城堡
也就是透過視聽閱覽導讀與名片賞析，引領同學們如同書法臨帖的過程學以致用，最終能練就操作影像語彙的能力
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
|
（一）黑澤明說：『電影即剪接』 （二）這堂課將從認識電影語言開始，進而領略各個類型作品的表現手法與電影美學，從而發現電影鏡頭如單字般如磚塊般～看他們如何經由排列組合，成佳句成文章。理解鏡頭的特性和功能，如何交互堆疊強化支撐，築成一道牆鑲出一扇窗，建構成詩意小屋或雄偉城堡 也就是透過視聽閱覽導讀與名片賞析，引領同學們如同書法臨帖的過程學以致用，最終能練就操作影像語彙的能力
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
每週課程進度與作業要求Course Schedule & Requirements |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
*詳細課綱內容依老師上課公告為準。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
１，出席率與遲到程度，視情況加減分
因事不能到課，請報備，請假以兩次為限。缺席三次以上者，無成績。
２，期中分組佔評分50%，報告內容包含：
同學自行選擇影片的判斷與眼界
分析解構影片時所展現的通透度
報告缺席或到場卻沒有報告，視同放棄課程，不給分
３．期末書面作業，佔35%，內容應含：
請勿錯別字，請勿用錯成語
第一段詳述前半學期老師引領上課的內容（即隨堂筆記）與心得，也歡迎同學回饋自己的想法意見
第二段檢附自己期中分組現場報告的文字書面
第三段作為聽者，分享聆聽期中他組報告之後的筆記心得與自己的看法
第四段自由發表及課程反饋
４，成績15%留作老師視同學上課表現彈性調度