Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
一、本課程（之前為「技術預測與評估」）主要探討有關科技創新與新產品創新之前階段相關的「市場/技術」預測。
二、原則上，不論是創新或是創業的過程;或擔任PM（產品經理）或Sales/Marketing職務時，大致上都需要先做好「市場」（大小）或「科技」（趨勢）方面的預測。本課程的目的，即希望針對此一課題加以深入的探討。
三、本課程中所討論的預測標的，原則上比較偏向科技「創新」或新「市場」方面的預測（不確定性較高），與一般企管比較偏向「較穩定」的產業-[不確定性較低之狀態下]的市場調查/預測有所不同。
四、本課程在內容上強調「預測方法」的探討。
能力項目說明
一、使學生了解新技術/新市場的預測方法與運用邏輯。
二、使學生從實際的練習中了解技術/市場預測的做法。
三、使學生了解技術及其相關新產品市場的評估
四、使學生了解專利/智財價值的評估。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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*1.雖為二學分的課，但因為每週調整成三小時的課，所以，週次上以十二週來安排。 2.課程計畫有因修課人數的變化而調整過，有關其他的預測方法（如：MRI、連乘法、類比法、規範法、時間系列、、等），會於適當的時機再進行補充。 3. 負責報告的小組，除了就相關的資料製作成簡報來進行報告之外，原則上在最後處會需要提出幾個「討論問題」，帶領大家進行討論。 4. 請負責報告的小組，將預計簡報的資料，於上課前一、兩天email給老師。(fengshangwu@gmail.com)
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課程參與討論 25%
報告 30%
練習/作業 20%
期末報告** 25%
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100%
**(期末報告)原則上以一項產業科技/產品市場的實務分析與預測的報告為主。
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參考與討論資料：
【NRC】 12. 林英祥(2013)從創新到暢銷-新產品上市成功的秘密，天下文化 【林英祥】 13. Nate Silver (蘇子堯 2013譯)精準預測，天下文化 【蘇】 14. Philip Tetlock & Dan Gardner (蔡斐驊 2016譯)超級預測，寶鼎出版 【PD】 15. 其他【15】 （包括其他來源的資料：如網頁、新聞、雜誌、期刊論文、個案、書籍等）
*【袁】、【M】、【陳】、【余】、【林】等為主要上課討論參考用書
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