Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
增加學習者對設計思考實務的瞭解與操作技能的培養。
能力項目說明
增加學習者對設計思考實務的瞭解與操作技能的培養。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
|
第1周 |
課程介紹 |
主題，進行方式，自我介紹與修課動機 |
(心智圖法) |
|
第2周 |
創新重要性，創新類型，未來的趨勢 |
實務演練：SWOT分析與策略規劃（自己公司，台灣經濟），未來趨勢討論（腦力激盪，心智圖法）
|
SWOT分析與策略規劃
|
|
第3周 |
如何激發與管理創意？
|
創意管理與創意活動 企業使命願景核心價值 (TOWS策略矩陣分析法)
|
實務演練 q 成果分享與討論
|
|
第4周 |
設計思考 發揮同理心
|
設計思考1： 如何站在使用者的角度來瞭解他們潛在的需求（發揮同理心，empathize） IDEO創新設計影片
第1小組讀書心得報告： 設計思考改造世界，Chapter 1: 打動人心，或設計不只是關乎風格，pp. 45-74.
|
實務演練 q 成果分享與討論
|
|
第5周 |
設計思考2: 定義需求 |
q 界定問題（define problems）：深入瞭解並釐清使用者的需求問題
第2小組讀書心得報告： 設計思考改造世界，Chapter 2: 化需要為需求，或把人放在第一位，pp. 75-101.
|
實務演練 q 成果分享與討論
|
|
第6周 |
設計思考3： 創意發想 |
q 運用擴散性思考方法
第3小組讀書心得報告： 設計思考改造世界，Chapter 3: 在腦中下棋，或「這些傢伙根本沒流程」，pp. 103-129. |
實務演練 q 成果分享與討論
|
|
第7周 |
設計思考4： 原型 測試 |
q 快速原型製作與測試
第1小組讀書心得報告：設計思考改造世界，Chapter 4: 打造思考力，或原型製作的力量，pp. 131-154.
|
實務演練 q 成果分享與討論
|
|
第8周 |
自習週 |
企管系商務研習週，統一停課以便進行海外研習、企業參訪、企業競賽、企業專案等活動 |
|
|
第9周 |
|
期中測驗 |
|
|
第10周 |
體驗設計 |
q 體驗經濟與設計，運用顧客旅程地圖法構思體驗設計
第2小組讀書心得報告： 設計思考改造世界，Chapter 5: 體驗的設計，或將構想付諸執行，pp. 155-176.
|
成果分享與討論
|
|
第11周 |
服務與商業模式創新 |
第3小組讀書心得報告： 設計思考改造世界，Chapter 6: 散播訊息，或說故事的重要性，pp. 177-200. |
成果分享與討論 |
|
第12周 |
落實設計思考在組織 |
q 設計思考與執行 第1小組讀書心得報告： 設計思考改造世界，Chapter 7: 設計思考運用到組織，或教企業捕魚的方法，pp. 205-228.
第2小組讀書心得報告： 設計思考改造世界，第10章 設計未來，現在就做！pp. 289-305.
第3小組讀書心得報告： 設計思考改造世界，第11章 設計的再設計 |
|
|
第13周 |
自習週 |
|
|
|
第14周 |
校運停課 |
|
|
|
第15周 |
實務演講
|
設計實務演講
|
|
|
第16與17周期末報告 學習成果發表會 |
|
||
|
第18周自習周: 期末考 (take home) |
|
||
|
項目 |
比重 |
說明 |
|
讀書心得分享 |
25％ |
每組針對所選定章節進行閱讀心得分享，約20分鐘。
|
|
測驗成績 |
30％ |
期中考與期末考各佔15%
|
|
創意專題期末報告 |
35％ |
小組方式進行（共3組，每組約6人），每小組自由選擇一實務問題，按照創意管理與設計思考的方法與流程進行需求觀察，問題界定，創意發想，原型製作，測試其有效性等過程，期末時進行完整報告分享，時間為40分鐘。建議運用在自己的創意與創新提案上。 |
|
課程出席與參與 |
10％ |
應出席並參與課程的討論與小組活動。 |
|