Type of Credit: Partially Required
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【課程概述】
「教學」是「教」與「學」一體兩面相互嵌含的，是教育歷程中最直接的活動，是一門藝術化的科學及科學化的藝術。相對於「課程」是教育的WHAT、是內容 (content)，「教學」是教育的HOW、也就是方法 (method)。而「方法」最重視實際操作及體驗變通，其重要性遠大於認知記憶閱讀，因此，出席、參與、演練是掌握方法的關鍵。
能力項目說明
【科目目標】
「教學原理」這門課旨在協助未來教師於（1）認知面向：省思與探究教學的意義、歷程、原理及方法，掌握上台教學「問距聲譬眼」五原則，（2）實踐面向：模擬教師進行教學，除講述法外，演練上台教學五原則三比例以及本學期研討之「道價啟欣練角協」七種基礎教學法，（3）情意面向：於教學演示及其檢討活動中，體驗教師進行教學其變通、即時、建立連結等屬性。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
【課程重點與科目進度】
0218 教學的意義及其與課程的關係；課綱說明 (開始個人作業1)
0225 上台教學之五原則三比例及演練 (分組)
0304 基本七種教學法：目的設計示例反思(1) (完成小組作業1)
0311 基本七種教學法：目的設計示例反思(2) (完成小組作業1)
0318 基本七種教學法：目的設計示例反思(3) (完成小組作業1)
0325 教學實例影片賞析(各組抽籤將演示之教學法)
0401 期中考週(停課；錄製個人作業2；上傳繳交MV與自評他評)
0408 各組教學演示草案 討論與準備 (黃老師至各組參與)
0415 教學實務專題演講(有關雙語教學)
0422 【道】德討論教學法演示 + 教學/法檢討(1)
0429 【價】值澄清教學法演示 + 教學/法檢討(2)
0506 【啟】發創意教學法演示 + 教學/法檢討(3)
0513 【欣】賞體驗教學法演示 + 教學/法檢討(4)
0520 【練】習連結教學法演示 + 教學/法檢討(5)
0527 【角】色扮演教學法演示 + 教學/法檢討(6)
0603 【協】同統整教學法演示 + 教學/法檢討(7) (完成小組作業2)
0610 期末考週 (停課；回顧反思；完成個人作業1；繳交小組作業2)
【教學方式與學習成果】：講授、小組討論、隨堂演練、教學影片評析、專題演講；
每週學習記錄、閱讀文獻、活動設計、個人或團隊試教。
【課前後學習投入時數】：課堂前至少一小時、課程後至少一小時。
【評量內容與評分判準】
＃個人作業1 **至少15週署名之課堂學習紀錄(8+7)。指課堂結束後於FB社團平台該週活動區下方留言，文字圖表影音、字數形式不拘。針對最後7週教學演示的回饋為required，請務必提出觀察與建議。
＃個人作業2 **上台教學MV錄製及檢討。指模擬教師上台教學、演練「問距聲譬眼」五原則三比例的影片錄製，之後需附上自評與他評。MV內容是：從建立與國一新學生之間關係的自我介紹開始，再轉至想與這些學生談談的某一話題（話題選項將隨後公告），約5-7分鐘。自評是指在自己MV下方點選回覆、留下對自己上台教學的評語；他評是指任選另一上台教學MV給予回饋。MV繳交方式是：於該週活動下方留言區、直接上傳貼上台教學mp4檔或其雲端鏈接。
＃小組作業1 **課堂中小組針對其一教學法進行說明(不需PPT 課堂中回應)。
＃小組作業2 **教學法演示。指自0422起各組輪流演示七種教學法，第一節教學演示，第二節黃老師主持議課。0610前各組將此教學法演示紀錄上傳。包括1.教學演示的構思流程、2.使用的PPT/學習單/(組員分工)、以及3.整合同學回饋後的最終檢討，整合為一個PDF檔。請命名如下(XXXX教學法演示_各組員名字兩字)：角色扮演教學法演示_宜庭郁雯。
【修課同意與注意事項】
1. 各組上台進行各教學法演示之前，教學內容與流程須先MSG經黃老師確認。
2. 出席是進行本科學習評量的前提，尤其是七次教學法演示週的出席；#全學期三次含以上缺席將自動視為棄選，還請留意。
3. 基於尊重原則，課堂中只有搜索或閱讀與本科直接資訊時，始得使用筆電手機或相關文件，有勞留意。
4. 選修此科即同意：彼此使用FB「1132教學原理應用」社團平台數位記錄學習心得、公告動態、交流觀點、以及期末填寫教學意見回饋。
【指定文獻或參考閱讀】
《統整課程系統》/黃譯瑩/巨流出版
《教學七式：理論與案例》/黃譯瑩/課堂視頻講義 (包括體制外教學介紹)
《教學原理》/黃光雄編/師大書苑
| 書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
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本科教師使用FB「1132教學原理應用」社團平台置放各週教材與補充資料，也透過該平台進行公告、建議、分享，而選修同學使用前述社團平台數位記錄學習心得、檢討回饋、及報告上傳。 前述平台網址如下-- https://www.facebook.com/groups/1121690538887686