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現今一般的學生對當今的國際現勢興趣缺缺,導致觀察事務狹隘而欠缺國際觀,從世界各國例證來看,小國人民特別需要具備國際視野,即具備多樣化的語言能力,諸如三蘭(荷蘭、芬蘭及愛爾蘭),台灣是小國,長期夾在美中兩國之間,更需要培養自己的國際觀,也讓自己在就業時更具備國際競爭力,而政大雖然是以社會科學為主體,但是包含學科相當多,學生背景也相當多樣化,若要同學研讀一般國際關係的書籍可能導致學生提不起勁,而又事倍功半,而現今電影當中,有很多都是在分析當前的國際問題,而同學對於影像的吸收能力也高於紙本,因此,本課程希望從電影的觀賞及劇情當中,讓同學瞭解目前國際的現勢與走向,之後同學再去讀國際關係的相關書籍,則會有另外不同的見解。
本課程的主要目的有四:首先透過老師講授介紹國際關係的現狀,以及閱讀指定教材,來引導同學進入國際關係的領域;其次透過同學每日收看國際新聞,養成關注國際現勢的習慣,第三由透過分組報告,來讓同學了解東亞、中東、非洲及中南美等後進國家的情勢,讓同學對國際關係有更深一層的瞭解。
將全班區分成亞洲印巴地區、美洲地區、中東非洲地區、歐洲俄羅斯地區等四大區,在每四大區下面,再畫分成二至三小組,每組12人,來作團體報告,亞洲印巴地區分成:東北亞、東南亞、及印巴等三小組,美洲大洋洲地區分成:北美洲、中南美洲等二小組,中東及非洲地區分成:中東、中亞及非洲等三小組,歐洲及俄羅斯地區分成:西歐、東歐及俄羅斯等三小組。
能力項目說明
因此,本課程的設計將區分成四個部分,首先是當週時事討論,每週每位同學都要針對自己區域的當週情勢進行資料蒐集,老師會針對當週時事抽點各組同學進行二分鐘的報告;其次是指定教材的研讀,其內容包括一本指定教科書,這部分主要由老師每次固定講授,同學在家自行研讀;第三是12人一組的團體報告部份,每組同學都要從電影的角度對該地區進行分析報告;最後是期末考試,考試範圍以上課指定教材內容、上課老師所講述的PPT、以及同學報告的內容為主,以了解同學的理解程度,期末考試內容全部為選擇題。
本門課程主要要求有以下四點:首先所有選修者必須每週要收看國際新聞「Foucs全球世界」(TVBS每天晚上7:00-8:00點),「民視全球世界」(每週日晚上9-10點)或是「鏡轉全球」(鏡電視每天晚上11:00-11:30),並積極參與課堂上的討論,老師會不定時提出問題,請同學回答。
其次是指定教材的研讀,每週由老師每次固定講授教材內容,同學可以自行在家先行研讀,每次上課進度約一至兩個單元。
第三,每人當週區域情勢報告,老師會針對當週時事抽點各組同學進行三分鐘的報告,如果有書面資料及摘要心得,將可以加分。另外還包含有關區域的報告,每小組報告為三十分鐘,希望同學能夠事先充分找資料。
最後,本堂課以課堂出席、團體報告及期末考試為評分依據,此外老師相當注重出席率,老師會在學期當中不定期進行點名,每次不到扣總分5分,希望同學沒有正當理由時不要任意缺課,也希望預知這學期自己很忙的同學不要選修。
教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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第一週 2月21日 課程簡介(兩堂課皆由老師授課)
1.介紹上課方式、課堂要求、評分標準及指定上課教材。
2.介紹當前國際關係及現勢。(上一堂最生動的國際關係,第一章)
3.將全班區分成亞洲印巴地區(東北亞、東南亞、印巴)、美洲地區(北美洲、中南美洲)、中東非洲地區(中東、中亞、非洲)、歐洲俄羅斯地區(西歐、東歐、俄羅斯)等四大組,共十一小組。
第二週 2月28日 228假期
放假一周
第三週 3月7日 解構國際體系(兩堂課皆由老師授課)
1.請各組報告當週國際時事
2.介紹國際體系:多極體系、兩極體系與單極體系
3.分析二次戰後國際政治/經濟體系的轉變(上一堂最生動的國際關係,第四章)
4.冷戰後國與國之間互動型態的轉變
5.新型態的戰爭:美中貿易大戰
6.從電影「全境擴散」談疫情下的國際政治
第四週 3月14日 詭譎多變的東北亞
1.請各組報告當週國際時事
2.從電影「名嘴出任務」看兩韓的恩怨情仇
3.近期南北韓的和解大戲(上一堂最生動的國際關係,第八章)
4.日本的正常國家之路
5.東北亞組報告(亞洲組一),電影:「我只是個計程車司機」(A Taxi Driver)
第五週 3月21日 眾相拉攏的東南亞
1.請各組報告當週國際時事
2.從紀錄片「殺人一舉」談東南亞的種族問題
3.全球最年輕的區域:崛起中的東南亞(上一堂最生動的國際關係,第十一、十四、十六、十七章)
4.台灣的新南向政策與韓國的「南方政策」
5.東南亞組報告(亞洲組二) ,電影:「騎機男孩」(Bikeman)
第六週 3月28日 沈睡多年的南亞大陸
1.請各組報告當週國際時事
2.從電影「人生起跑線」談印度的貧富差距及民主困境
3.喀什米爾的爭奪:印巴兩國恩怨情仇(上一堂最生動的國際關係,第七章)
4.一帶一路下的中印爭鋒
5.印巴組報告(亞洲組三), 電影:「白老虎」(The White Tiger)
第七週 4月4日 春節連假
放假一周
第八週 4月11日 衰退中的美國帝國
1.請各組報告當週國際時事
2.從電影「幸福綠皮書」談美國的種族衝突問題
3.川普上台後的「美國優先」政策(上一堂最生動的國際關係,第六章)
4.美中貿易大戰誰得利?
5.北美組報告(美洲組一) ,電影:「白宮第一管家」(The Bulter)
第九週 4月18日 拉丁美洲向左轉
1.請各組報告當週國際時事
2.從「革命前夕的摩托車日記」談拉丁美洲的殖民悲哀
3.委內瑞拉的崛起與殞落(上一堂最生動的國際關係,第十、十三、十八章)
4.奧運大戲之後的巴西
5.中南美洲組報告(美洲組二),電影:「大失蹤」(Missing)
第十週 4月25日 世界衝突的中心:中東
1.請各組報告當週時事
2.從電影「追風箏的孩子」談阿富汗的政治悲劇
3.敘利亞內戰的困境(上一堂最生動的國際關係,第十五、二十章)
4.漂泊的庫德族
5.中東組報告(中東非洲一) ,電影:「計程人生」(Taxi)
第十一週 5月2日 電影欣賞
總統的理髮師(韓國片)
第十二週 5月9日 擺盪在中俄之間的中亞
1.請各組報告當週國際時事
2.從電影「給史達林的禮物」談中亞的蘇聯情節
3.上海合作組織下的中亞四國(上一堂最生動的國際關係,第三章)
4.中國疆獨的後花園
5.中亞組報告(中東非洲二) ,電影:「芭樂特」(Borat)
第十三週 5月16日 中美角力下的黑色大陸
1.請各組報告當週國際時事
2.從電影「盧安達飯店」談非洲的種族屠殺
3.新帝國主義下的非洲大陸(上一堂最生動的國際關係,第二、五、九章)
4.全球下一個新興市場
5.非洲組報告(中東非洲三),電影:「末代獨裁」(The Last King of Scotland)
第十四週 5月23日 人道主義困境的西歐
1.請各組報告當週國際時事
2.從電影「鐵娘子的溫固柔情」談日不落國的困境
3.難民問題下的道德困境(上一堂最生動的國際關係,第八章)
4.美國與北大西洋公約組織
5.西歐組報告(歐洲俄羅斯一) ,電影:「歡迎來住我家」(Welcome to Germany)
第十五週 5月30日 端午假期
放假一周
第十六週 6月6日 搖擺在歐盟與俄羅斯之間的東歐
1.請各組報告當週國際時事
2.從「愛在波蘭戰火時」談波蘭與德國的關係
3.俄羅斯入侵克里米亞(上一堂最生動的國際關係,第十九章)
4.種族主義下的東歐
5.東歐組報告(歐洲俄羅斯二) ,電影:「竊聽風暴」(The Lives of Others)
第十七週 6月13日 普丁強人政治下俄羅斯
1.請各組報告當週國際時事
2.從「潛艦獵殺令」談俄羅斯與美國的大國爭霸
3.普丁崛起的政治路(上一堂最生動的國際關係,第十九章)
4.俄羅斯帝國再起
5.俄羅斯組報告(歐洲俄羅斯三),電影:「史達林死了沒」(The Death of Stalin)
第十八週 6月20日 期末考試
1.繳交筆記打平常成績
2.期末考試
課堂出席 (每週情勢報告) 30﹪
團體報告 30﹪
期末考試 40﹪
※蔡增家,上一堂最生動的國際關係:20部經典電影告訴你世界原來是這個樣子,台北:圓神出版,2017年。
劉必榮,國際關係的第一門課,台北:圓神出版,2015年。
班.裘達,普丁強權下的俄羅斯真相,台北:如果出版社,2015年。
鮑布.伍華德,恐懼:川普入主白宮,台北:遠流出版社,2019年。
凱倫.豪斯,中東心臟:沙烏地阿拉伯的人民、宗教、歷史與未來,台北:八旗文化,2018年。
班尼迪克.羅哲思,緬甸:一個徬徨的國度,台北:八旗文化,2016年。
勞倫斯.詹姆士,烈日帝國:非洲霸權的百年爭奪史,台北:馬可波羅,2018年。
麥可.瓦提裘提斯,血路盛世:當代東南亞的權利與衝突,台北:商周出版,2018年。
蘇尼爾.阿姆瑞斯,橫渡孟加拉灣:浪濤上流轉的移民與財富,東南亞五百年史,台北:臉譜文化,2017年。
柏提斯.林納,中國的印度戰爭:世界屋脊上的衝突與亞洲兩大區域強權的角力,台北:馬可波羅,2018年。
陸迪格.法蘭克,北韓下一步:國際經濟學家所觀察的北韓現況與未來,台北:商周出版,2018年。
尼爾.麥葛瑞格,德意志:一個國家的記憶,台北:讀書共和國,2017年。
克里斯多佛.高夏,越南:世界史的失語者,台北:聯經出版,2018年。
亞瑞.沙維特,我的應許地:以色列的榮耀與悲劇,台北:讀書共和國,2018年。
麥可.布林,新韓國人:從稻田躍進矽谷的現代奇蹟創造者,台北:聯經出版,2019年。
南西.伊森伯格,白垃圾:美國四百年來被隱藏的階級真相,台北:八旗文化,2019年。