Type of Credit: Partially Required
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本課程旨在介紹中國古代思想。以先秦兩漢為範圍，依主題選讀著作，精讀文本，理解思想家的主張與關懷，並期望引領同學觀察文化的演變、體悟生命。
課程內容部分選讀同學熟悉的思想名著，以「重讀」方式賦予不同的認識與理解，呈現經典之所以為經典的價值。
為兼顧教學品質與選課意願，本課程在2/21（五）10：00以抽籤方式，提供極少量的加選名額（3位）。
能力項目說明
1.透過文本閱讀，瞭解思想家的主張與關懷。
2.歷時性比較觀念的異同，觀察文化的演變。
3.訓練文本解讀與報告呈現，提升說寫能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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預定進度
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週次 |
日期 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
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1 |
02/21 |
課程說明 |
簡述課程進行方式與內容 思想的定義與內容 |
講授與討論 |
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2 |
02/28 |
和平紀念日放假 |
講授與討論 |
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3 |
03/07 |
人與自然 |
對世界的解釋 〈神話概述〉、神話選讀 |
講授與討論
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4 |
03/14 |
人與自然 摘要寫作引導 |
對世界的解釋 〈神話概述〉、神話選讀 |
講授與討論 繳交分組名單 |
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5 |
03/21 |
人與人
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思想的實踐性 《禮記．昏義》選讀 |
講授與討論 |
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6 |
03/28 |
人與人 學術論文寫作引導 |
思想的實踐性 《詩經》婚戀詩選讀 |
講授與討論 分組口頭報告開始 |
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7 |
04/04 |
民族掃墓節放假 |
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8 |
04/11 |
人與人 |
孔孟的相對倫理觀：報 《論語》、《孟子》選讀 |
講授與討論 |
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9 |
04/18 |
期中影片欣賞與討論 |
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10 |
04/25 |
人與人 |
孔孟的相對倫理觀：報 《論語》、《孟子》選讀 |
講授與討論 |
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11 |
05/02 |
人與社會 |
墨子思想的普遍性訴求 《墨子》選讀 |
講授與討論 |
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12 |
05/09 |
人與社會 |
墨子思想的普遍性訴求 《墨子》選讀 |
講授與討論 |
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13 |
05/16 |
人與社會 |
《老子》思想的道與無為 《老子》選讀 |
講授與討論 |
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14 |
05/23 |
人與社會 |
《老子》思想的道與無為 《老子》選讀 |
講授與討論 分組口頭報告結束 |
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15 |
05/30 |
端午節補假 |
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16 |
06/06 |
期末隨堂考 |
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17 |
06/13 |
彈性補充教學 |
自主總整學習 |
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18 |
06/20 |
彈性補充教學 |
自主總整學習 |
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*課程內容與進度依實際教學調整，俾使教學獲得最佳效益。
評分標準：
一、課堂表現20%（出缺席、討論發言）
二、分組報告15%
三、語文習作35%（摘要心得+學術論文）
建議以「分組報告」為基礎，加以擴充、深化，撰寫為完整而正式的學術論文。
四、期末筆試30%
第十六週課堂上，舉行期末筆試測驗。
【分組報告、語文習作、期末筆試之評量尺規】
100-81分：契合題旨、內容豐富、論述周延、表達流暢。
80-61分：理解生疏、內容鬆散、論述寬泛、描述平淡。
60分以下：偏離題旨、內容浮泛、論述混亂、描述簡陋。
0分：文不對題、抄襲、缺交。
注意事項：
1. 期末考，無故缺席者，不予補考。事先請假同意者，補考成績酌予扣分：不及格者，以原分數採計；及格者，以該分數百分之八十計算。
2. 分組報告、語文習作，遲交1天扣1分，2天扣2分，以此類推。
教材：教材：教師自編講義
參考書目
中國哲學書電子化計劃 http://ctext.org/zh
中央研究院漢籍電子文獻資料庫 http://hanchi.ihp.sinica.edu.tw/ihp/hanji.htm
教育部重編國語辭典修訂本 http://dict.revised.moe.edu.tw/