教學大綱 Syllabus

科目名稱:品牌與行銷管理

Course Name: Brand and Marketing Management

修別:選

Type of Credit: Elective

1.0

學分數

Credit(s)

40

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

面對日趨複雜的全球經營環境,企業經營者必須確保自身產品與服務能契合市場需求與環境變遷,塑造與時俱進的品牌精神。本課程以多元角度觀點,系統性地分析各種市場環境與自身條件、影響創新成功的因素,以建構企業調整產品線與自創品牌的各種發展模式,維持品牌價值。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    • 從市場需求與自身優勢,創新發展新產品
    • 品牌廠轉接代工單的考慮因素
    • 代工轉型自創品牌的考慮因素
    • B2B 與 B2C 雙重品牌管理
    • 品牌力分析
    • 培養個案分析能力

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    單元

    課程內容

    指定閱讀、教學活動
    與課前、課後作業

    學生學習投入時間

    (含課堂
    教學時數)

    1

    從市場趨勢
    看策略發展

     

    從需求缺口
    到創新機會

    Case: 亞太眼鏡行的策略轉折點到了嗎?

    課前分組討論

    1. 亞太眼鏡行利潤率下滑的可能原因有哪些?
    2. 亞太眼鏡行是否應該推出自有品牌的隱形眼鏡?
    3. 亞太眼鏡行應該採取什麼發展策略以提升利潤率?

     

    Case: 精聯電子ADC事業部的發展策略
    (政大商管個案: 03-AC-01)

    課前分組討論

    1. ADC產業價值鏈中較有主導能力者為何?
    2. 林處長為什麼對兩項新產品開發計畫可以快速做出評估?為什麼選擇將新產品研發重點放在外接型條碼掃描器產品?
    3. 請評估「精聯電子」的幾個向上、向下發展方向,各有何優勢與挑戰?

    9

    2

    品牌廠轉接代工單

     

    代工轉型自創品牌

    Case: 西菈瑞狗食

    課前分組討論

    1. 計算公司接單及不接單的損益表。
    2. 公司是否應該接單?接單及不接單的理由。
    3. 如何可將接單及不接單的負面影響降到最低?
       

    Case: Franz Collection, Inc.: The Road from Subcontracting to Brand (法藍瓷) (主討論)

    課前分組討論

    1. 海暢與其海外客戶間的關係與各自功能,在從OEM到ODM、再到自創品牌的各階段有什麼樣的轉變?
    2. 陳立恆先生自創品牌的決定是個明智之舉

    嗎?此決定背後可能有哪些考量與評估?

    1. 哪些因素 (如市場結構、產品特質…等) 與法

    藍瓷品牌的成功有關?

    1. 法藍瓷若擬品牌延伸至其他產品是否可行?

    延伸至哪些類型的產品對法藍瓷來說會比較容易?

     

    作業一:自創品牌條件比較

    作業二:HTC各期演變圖

    9

    3

    代工轉型自創品牌

     

    代理轉型通路品牌

    品牌價值

    繳交作業一、作業二

     

    Case: HTC Corporation: A Smartphone Pioneer from Taiwan (比對法藍瓷個案完成作業二)

    作業二前個人思考問題

    1. HTC是否應該早幾年在做PDA時就自創品牌?
    2. 在 ODM 時期,HTC 和其客戶之間的價值/功

    能分工各為何? HTC在 PDA 的 ODM 時期和智慧型手機的 ODM 時期,與客戶 (如:HP vs. BT) 間的分工有何不同?與法藍瓷的歷程有何異同?

    1. 系統業者為什麼會願意與HTC一起推出聯合品牌的智慧型手機?

     

    Case: Synnex International (聯強國際) (主討論)

    課前分組討論

    1. 台灣科技產業配銷通路的三種傳統做法 (即:服務大客戶、推大訂單、補差價)背後的理由為何?
    2. 聯強採用哪些措施 (聯強模式) 打破傳統通路做法?這些革新措施的思維邏輯為何?
    3. 聯強的營運模式是否可以套用於其他國家?還是只能適用於台灣?若是要套用到其他國家,是否有需要修正之處?
    4. 聯強的營運模式是否可以套用於其他產品? 何類產品比較適合?

     

    品牌力分析 (作業三)

    9

    4

    B2B Brand &
    B2C Brand

    Case: 南僑油脂 (A) (主討論)

    課前分組討論

    1. 請整理出油脂產業之產業價值鏈。南僑油脂位於價值鏈哪些部分?
    2. 南僑集團發展工業用油炸油與烘焙用油脂,而非家庭食用油的關鍵因素為何?
    3. 南僑應該以油脂還是民生用品進入中國大陸市場?選擇這兩類產品對南僑而言的優缺點各為何?
    4. 南僑集團發展冷凍麵糰的環境條件在1991年後,還有哪些變化?未來的可能機會為何?,
    5. 南僑是否應為繼續擴充冷凍麵團設備,提供下游的麵包店更多選擇,甚至提供冷凍麵條等相關產品?還是應該在台灣市場改採守成策略,暫停相關投資?

     

    Case: 南僑急凍熟麵—讚岐烏龍麵 (副討論)

    課前分組討論

    1. 南僑旗下的一些產品是如何兼顧B2C 和 B2B市場?B2C 和 B2B市場有何相似和相異點?
    2. 請比較南僑在操作的冰淇淋和急凍熟麵的B2C 和 B2B市場有何異同點?
    3. 操作B2C 和 B2B市場時,各需注意哪些產品和市場因素?

    9

    授課方式Teaching Approach

    0%

    講述 Lecture

    70%

    討論 Discussion

    30%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    本課程以參與個案討論為主,希望透過討論與省思,建構學員的知識基礎。
    為達此目的,本課程之評量標準如下:

    1. 上課出席:30% (缺席一個單元扣5分,遲到早退等比例扣分)
    2. 參與討論:50%
    3. 小組作業:20% (作業一:10%;作業二:5%;作業三:5%)

    指定/參考書目Textbook & References

    講義及個案

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程相關連結Course Related Links

    
                

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