Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
藉由學術期刊、國際書籍、不動產估價實例與各國估價基準，深入研討不動產估價思維。
能力項目說明
課程主要由老師引導同學事先閱讀各單元之期刊論文與書籍，同學於課程中提出報告並討論，老師藉機提出見解引領討論。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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| Date | 課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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| 課堂講授 | 課外研讀 | ||||
| In-class Hours | Out-class Hours | ||||
| 2024/9/12 | 導論 | 講解、討論與分工 | 3 | 0 | |
| 2024/9/19 | 估價行為規範與研究 | Code of conduct (RICS , 陳奉瑤(2011)), Klamer et al.(2019) | 上課討論 | 3 | 6 |
| 2024/9/26 | 參加地政盃活動 | 與不動產估價師交流 | 交流 | ||
| 2024/10/3 | 估價行為規範與研究 | Code of conduct (RICS , 陳奉瑤(2011)), Klamer et al.(2019) | 上課討論 | 3 | 6 |
| 2024/10/10 | 國慶日放假 | ||||
| 2024/10/17 | 估價行為規範與研究 | Code of conduct (RICS , 陳奉瑤(2011)), Klamer et al.(2019) | 上課討論 | 3 | 6 |
| 2024/10/24 | 最高最有效使用 | The appraisal of real estate(AI) 之HABU相關資料 | 報告討論 | 3 | 6 |
| 2024/10/31 | 市場方式 | The appraisal of real estate(AI), Sirmans et al. (2005), Zahirovic-Herbert and Chatterjee (2011), Benefield et al. (2011) , Glaesener and Caruso, (2015), Besner(2002), Aroul et al. ( 2012), Reichardt et al. ( 2012), Steinke(2012), Greene(2012), Li et al.(2016) | 報告討論 | 3 | 6 |
| 2024/11/7 | 市場方式 | 報告討論 | 3 | 6 | |
| 2024/11/14 | 市場方式 | 報告討論 | 3 | 6 | |
| 2024/11/21 | 成本方式 | The appraisal of real estate(AI), Malpezzi et al.(1987), Wilhelmsson (2008）, Winson-Geideman et al. (2011), Franckeet al.(2017), 梁仁旭(2012a, 2012b）, Bokhari and Geltner(2016), Daneshvary et al. (2011), Wong et al.(2018) | 報告討論 | 3 | 6 |
| 2024/11/28 | 成本方式 | 報告討論 | 3 | 6 | |
| 2024/12/5 | 期中報告 | 報告期末報告之內容 | 報告 | 0 | 3 |
| 2024/12/12 | 收益方式 | The appraisal of real estate(AI), McDonald and Dermisi(2009), Jud et al.(1995), Hanink et al. ( 2012), Wang and Brand (2015),Hill and Syed (2016) | 報告討論 | 3 | 6 |
| 2024/12/19 | 收益方式 | 報告討論 | 3 | 6 | |
| 2024/12/26 | 財務分析(各自準備) | 哈佛個案教學Angus Cartwright Ⅲ | 報告討論 | 3 | 6 |
| 2025/1/2 | 綠建築、智慧建築價值 | Braun and Bienert(2015), Bienert et al. (2015), Oyedokun et al.(2019), Robinson and Singh(2020),温琇玲等(2013), 張清華與鄭泰昇(2014), 張怡文(2018), 蔡明達與温琇玲(2023), Keitaro(2018) | 報告討論 | 3 | 6 |
| 2025/1/9 | 綠建築、智慧建築價值 | 報告討論 | 3 | 6 | |
| 上課內容將視實際情況調整 | |||||
平時成績佔50%，期末報告占50%（期末報告以得以在土地問題研究季刊刊登為目標）