教學大綱 Syllabus

科目名稱：社會企業專題

Course Name: Seminar in Social Enterprise
  • 學年學期：113-1 Fall Semester, 2024
  • 科目代碼：921814001 Course No.921814001

修別：選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

40

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：行管碩一、行國防一、行領導一、行管碩二、行國防二、行領導二 Course Department:Master of Eminent Public Administrators/M/1&2
  • 授課老師：王雅萍、郭翡玉 Instructor: WANG YA-PING/KUO FEI-YU
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間：日234 Session: sun09-12

課程簡介Course Description

因應政經、社會及環境問題的快速變遷及複雜化之挑戰，有賴政府、企業及民間等公私協力的夥伴關係(public-private partnership)共同解決。為協助政府部門提供公共服務，並為維持作為社會價值缺口的支持性部門，及自主性運作，社會企業(social enterprise) 因應而生，近年來更在全球各地欣起熱潮。疫情下，社會企業也發揮社會支持的功能，後疫情時代其發展更是可期。

在台灣社會企業的發展，政府已宣示2014 年為「社企元年」，並整合相關部會部會現有政策，公佈了「社會企業行動方案(103-105 年)」。以營造有利於社會企業創新、創業、成長與發展的生態環境；並於2018年核定「社會創新行動方案(107-111年)」，建立社會創新友善發展環境，發掘臺灣創新多元發展模式，並扣合聯合國永續發展目標(SDGs)之推動方向。

另針對國內區域及城鄉發展差距日益擴大，引發社會、就業、及環境的議題，政府大力推動地方創生，在地方創生國家戰略計畫中，社會參與創生是其中重要的推動策略之一，鼓勵及扶持地方社會企業創業，基於地方共好的目標，創造就業機會及促進地方經濟社會發展，達成均衡台灣的目標。

爰本課程將以環境永續及地方創生地等當前重要之社會發展議題為主軸，探討在後疫情時代，社會企業如何貢獻協助解決社會問題。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    社會企業專題的課程從宏觀與微觀的角度來探討社會企業的價值、趨勢、方法與實務。希望藉由觀念理論及方法的學習，案例的探討，以及創業計畫的演練， 培養學生對社會企業與趨勢及其應用的深度認知、養成專業能力及觀察技巧、掌握時下脈絡趨勢，以培育社會企業經營管理人才，及增進行政部門人才之社會企業專業知能。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

     

    週次

    Week

    課程主題

    Topic

    課程內容與指定閱讀

    Content and Reading Assignment

    教學活動與作業

    Teaching Activities and Homework

    學習投入時間

    Student workload expectation

    課堂講授

    In-class Hours

    課程前後

    Outside-of-class Hours

    1&2(6/29)

     
    1. 課程介紹我的家鄉+我的工作+我關心的社會議題SDGs)
    1. 師生相見歡(同學準備自我介紹的ppt 1頁)

    1

    1. 教師介紹課程內容及進行方式
    2. 教師專題講授

    3

    2

    3(7/13上午)

    後疫情時代社會經濟發展議題&社會企業的發展
    1. 後疫情時代的社經發展趨勢
    2. 社會企業的理論及創新及方法
    3. 指定閱讀
    1. Klaus Schwab, Thierry Malleret(2020)，後疫情时代: 大重構，中信出版社社會企業的機會及挑戰
    2. 吳成豐,社會企業的發展:設計思考 X 管理倫理
    3. 設企流(2014)，社企力＝社會企業翻轉世界的變革力量。

     

    教師專題講授

    同學討論

    3

    3

    4(7/13下午)

    社會企業創業計畫
    1. 社會企業創業計畫(方法與實務案例)
    2. 指定閱讀
    1. 社企流(2016),開路:社會企業的 10 堂課, 新北市:聯經。
    2. 木下齊(張佩瑩譯，2017)地方創生：小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業10鐵則，新北市不二家出版:遠足文化發行

    教師專題講授

    同學討論

    3

    2

    5(7/20上午)

    ESG, 企業社會責任&社會企業

     

     
    1. 社會企業VS.企業社會責任
    2. ESG與社會企業的發展
    3. 指定閱讀
    1. 設企流(2022)，永續力, 台北市：果力文化
    2. 吳道揆(2021)，影響力投資的故事國際篇，台北市台灣影響力投資協會
    3. 勞動部勞動力發展署(2020)，初心VS.創新-當勞動力遇上社會創新的30個故事

    教師專題講授

    同學討論

    3

    3

    6(7/20下午)

    實踐SDGs及淨零碳排與社會企業
    1. 因應氣候變遷國際及國內的努力
    2. 我國落實SDGs的國內努力
    3. 社會企業貢獻淨零排碳及SDGs的落實案例
    4. 參考閱讀
    1. Think the Earth (沈盈盈譯，2020)，SDGs：我們想要的未來：17項永續發展目標＆國際實踐範例
    2. 行政院國家永續發展委員會(2019)，台灣永續發展目標
    3. 國家發展委員會等(2022)，臺灣淨零排放路徑及策略總說明

    教師專題講授

    同學討論

    3

    3

    7(7/27上午)

    地方創生與社會企業-地方創生的理論及政策

     
    1. 地方創生背景及理論
    2. 臺灣地方創生政策、形成和發展
    3. 社會企業推動地方創生
    4. 指定閱讀
    1. 神尾文彥、松林一裕(王榆琮譯,2018)，地方創生2.0，台北市：時報文化
    2. 國家發展委員會(2018)，地方創生國家戰略計畫

    教師專題講授

    同學討論

    3

    3

    8(7/27下午)

     
    1. 社會企業和合作經濟事業
    2. 台灣地方創生案例分析
    3. 指定閱讀
    1. 陳美伶(2021)，美伶姐的台灣地方創生故事，台北:天下文化
    2. 陳美伶(2024)，在地的幸福生活:美伶姐的台灣地方創生故事PART II，台北:天下文化

     

     

    教師專題講授

    同學討論

    3

    3

    9&10(8/3全天)

    台灣的社會企業&地方創生個案1

    流域收復 環境友善--台灣藍鵲茶

    環境教育與地方創生--螢火蟲書屋

    實地參訪

    案例討論

    6

    2

    11(8/10上午)

    國際社會企業個案介紹1

    泰國社會企業類型與個案介紹:織布品牌和創意旅遊

     

    老師授課

    同學討論

    3

    3

    12(8/10下午)

    國際社會企業個案介紹2

    菲律賓社會企業類型與個案介紹+台灣的移工社會企業

    老師授課

    同學討論

    3

    3

    13(8/17上午)

    國際社會企業個案介紹3

    印尼的社會企業與個案介紹

    +台灣清真飲食認證推廣

    老師授課

      同學討論           

    3

    3

    14(8/17下午)

    國際社會企業個案介紹4

    加拿大社會企業個案類型與介紹:環境與永續發展

    老師授課

    同學討論

    3

    3

    15(8/24上午)

    國際社會企業個案介紹4

    日本北海道社會企業個案類型與介紹:農業類

    +溪州尚水友善農產與農鄉重建

    老師授課

    同學討論

    3

    3

    16(8/24下午)

    台灣的社會企業個案2

    天空的院子:從民宿、社區到小鎮的社會省思實踐之路

    老師授課

    同學討論

    3

    3

    17(8/31上午)

    台灣的社會企業個案3

    台灣原住民族社會企業+原民會的百萬創業精進計畫

    老師授課

    同學討論

    3

    3

    18(8/31

    下午)

    學期報告

    第二次

    創新策略及社會企業創業計畫專題口頭報告與討論

    同學分組報告

         討論及評析

    3

    6

     

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    20%

    討論 Discussion

    30%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他： Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 本課程可否使用生成式AI 工具：

       本課程無涉及AI 使用。

       

    2. 社會議題的解決，需跨域合作、治理及共創。本學期課程將採取分組學習、討論及報告方式進行。同學分為8組分組原則:盡可能跨組來編組，包含不同行政與產業別。
    3. 上課分享及參與討論(30%)。
    4. 學期報告(50%)：選定一空間單元，針對其發展議題，提出地方創生或永續發展的社會創新策略及社會企業創業計畫。期中及期末進行完整報告分享，時間為20分鐘。
    5. 出席課程與小組活動(20%)。
    6. 經108.01.17(四)行管碩第100次學程委員會會議決議，「學程辦公室點名，四次缺席(含)以上者，本課程修業成績視為不及格」。

    指定/參考書目Textbook & References

      1. 史考特．蓋洛威(葉中仁譯， 2021)，疫後大未來: 誰是大贏家？， 台北:遠流出版公司
      2. Klaus Schwab, Thierry Malleret(2020)，後疫情时代: 大重構，中信出版社
      3. Jason Schenker(李永學譯，2021)，後疫情時代的未來，台北:笛藤出版社
      4. 吳成豐(2017),社會企業的發展:設計思考 X 管理倫理, 新北市:前程文化。
      5. 劉子琦(2015)，英國社會企業之旅：公民參與實現社會得利的經濟行動，台北市：新自然主義，幸福綠光
      6. 社企流(2016),開路:社會企業的 10 堂課, 新北市:聯經。
      7. 設企流(2014)，社企力＝社會企業翻轉世界的變革力量。用愛創業做好事，又能獲利！台北市：果力文化 漫遊者文化
      8. 官有恒等(2012)，社會企業:台灣與香港的比較，巨流圖書
      9. 官有恒等(2019)，社會企業的社會影響:台灣與香港的案例，巨流圖書
      10. 勞動部勞動力發展署(2020)，初心VS.創新-當勞動力遇上社會創新的30個故事，新北市：勞動不勞動力發展署
      11. 吳道揆(2021)，影響力投資的故事國際篇，台北市台灣影響力投資協會
      12. Think the Earth (沈盈盈譯，2020)，SDGs：我們想要的未來：17項永續發展目標＆國際實踐範例
      13. 行政院國家永續發展委員會(2019)，台灣永續發展目標
      14. 國家發展委員會等(2022)，臺灣淨零排放路徑及策略總說明
      15. 木下齊(2018)，地方創生戰鬥論：從地區活動到事業經營必備的思考、步驟、技巧，台北市：行人文化實驗室
      16. 木下齊(張佩瑩譯，2017)地方創生：小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業10鐵則，新北市不二家出版:遠足文化發行
      17. 神尾文彥、松林一裕(王榆琮譯,2018)，地方創生2.0，台北市：時報文化
      18. 增田寬也(賴庭筠等譯, 2019)，地方消滅－地方創生的理論起源，台北市：文化實驗室
      19. 陳美伶(2021)，美玲姐的台灣地方創生故事，台北:天下文化
      20. 國家發展委員會(2018)，地方創生國家戰略計畫
      21. 慈心基金會(2018)，以心連星-推動有機農業六星加值計畫

    22.湯京平、王雅萍（2019 年 12 月）。串 : 政治大學行動學術的實踐。。

    （ISBN：9789869855570）（1）。臺北：政大出版社。科技部：104-2420-H004-001-HS3。MOST104-2420-H-004-001-HS3。

    23. 王雅萍（2019 年 11 月）。織布文創產業與體驗經濟─台泰兩國一鄉村一特產

    (OTOP)推動之比較。翻開泰國新篇章:穩中求新、變中求創、順中求昇

    （ISBN：9789577636980）（頁 301-332）。臺北：五南出版社。科技部：106-

    2420-H-004-001-MY2。

    24. 王雅萍（2018 年 11 月）。〈臺灣與泰國的博物館發展樣態與策展交流回顧與

    展望〉。宋鎮照、洪鼎倫、譚偉恩主編《泰國發展進行式:政治經濟與社會文

    化整合》頁 339-374。台北:五南出版社（ISBN：9789571199825）（頁 339-

    374）。臺北：五南出版社。科技部：106-2420-H-004-001-MY2。

    25.約瑟夫．派恩，詹姆斯．吉爾摩，《體驗經濟時代（The experience economy :

    work is theatre ＆ every business a stage）》2003。台北:經濟新潮社

    26.石原照敏，《觀光發展與社區營造》2005。台北:品度出版社

    27.漢寶德，《文化與文創》2014。台北:聯經出版社

    28.國家發展委員會，《設計翻轉、地方創生」計畫 規劃作業指引》2017

    29.木下齊，《地方創生：觀光、特產、地方品牌的 28 則生存智慧》2018 台北:不二

    家

    30.謝子涵，《抓住風一樣的人：政藝少女的日本地方創生官僚見習》2021 台北:斑馬線

     

     

     

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社企流

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