Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
本課程包含兩部分，第一部分透過了解社會科學家如何詮釋生活的各種面向，並透過嚴謹方式，從其中的意義做出結論。內容上將強調科學研究所依據的原則，與學生如何運用這些原則表達自己的研究。
第二部分則側重在社會科學的量化分析介紹。課程將指導同學在論文寫作過程中，所需要了解的重要統計知識與計量分析工具。透過本課程的學習，希望同學能夠瞭解應用統計的基本觀念，知道如何進行統計分析，同時也能實際運用簡單的軟體（excel）進行分析，並有能力解讀相關的統計數字。
能力項目說明
教導學生界定問題、檢閱相關文獻、形成分析問題之結構、蒐集並分析資料的方法，並瞭解研究的貢獻與限制。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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第一部分（第一週到第九週）
第一週：什麼是研究？為什麼要研究？
第二週：為什麼需要理論
第三~四週：研究設計與註釋撰寫
第五週：調查研究
第六週：非介入性研究
第七週：田野調查
第八週：文獻回顧口頭報告
第九週：隨堂考與報告繳交
第二部分（第十週到第十八週）
第十週（11/11）：基本統計概念
第十一週（11/18）：幾個重要的機率分配
第十二週（11/25）：隨機變數與抽樣分配
第十三週（12/2）：區間估計與假設檢定
第十四週（12/9）：問卷調查（統計系鄭宗記老師）
第十五週（12/16）：變異數分析
第十六週（12/23）：卡方檢定
第十七週（1/30）：迴歸分析I
第十八週（1/6）：迴歸分析II
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週次 |
課程主題 |
課程內容 與指定閱讀 |
教學活動 與作業 |
學習投入時間 |
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課堂講授 |
課程前後 |
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第一部分：劉曉鵬老師授課 |
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1（9/9） |
什麼是研究? / 為什麼要研究? |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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2（9/16） |
為什麼需要理論 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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3（9/23） |
研究設計與註釋撰寫 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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4（9/30） |
研究設計與註釋撰寫 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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5（10/7） |
調查研究 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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6（10/14） |
非介入性研究 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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7（10/21） |
田野調查 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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8（10/28） |
文獻回顧口頭報告 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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9（11/4） |
隨堂考與報告繳交 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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第二部分：羅光達老師授課 |
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10（11/11） |
基本統計概念 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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11（11/18） |
幾個重要的機率分配 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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12（11/25） |
隨機變數與抽樣分配 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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13（12/2） |
區間估計與假設檢定 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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14（12/9） |
問卷調查 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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15（12/16） |
變異數分析 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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16（12/23） |
卡方檢定 |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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17（12/30） |
迴歸分析I |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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18（1/6） |
迴歸分析II |
依課程進度公布 |
3 |
6 |
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第一部分：占總學期成績50%
隨堂考 20%
課程參與 20%
口頭報告 20%
期中報告 40%
本課程將十分側重研究報告與上課討論，學生也需依正式論文格式在第九週小考的同時，繳交一份文獻回顧，題目須在第五週前獲得老師同意，也必須在第八週時對全班發表口頭報告，說明如何選擇文獻。
第二部分：占總學期成績50%
三次作業 75%
課堂參與 25%
若有使用生成式AI工具之必要時，請務必符合學術倫理與遵守學術規範之要求。
經108.01.17(四)行管碩第100次學程委員會會議決議，「學程辦公室點名，四次缺席(含)以上者，本課程修業成績視為不及格」。
第一部分：
李美華等譯，Earl Babbie 著，《社會科學研究方法》，台北: 時英
第二部分：
無指定教科書。教材內容會於上課前透過email傳送給同學。