Type of Credit: Elective
Credit(s)
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本課程的基本關懷，乃是從動態的、發展的觀點，來探討漢語語音的演變歷程。本課程預計從現代漢語共通語（臺灣華語、國語、普通話）這個我們耳聞口說的實際客體出發，上溯不同歷史階段的漢語語音剖面，從而對漢語語音史有縱向的了解跟掌握。了解了漢語語音史的相關知識，將有助於解答現代漢語共通語在教學上的相關疑惑，於「知其然」之餘，更能進一步「知其所以然」。
能力項目說明
一、了解漢語的語言譜系關係
二、掌握語言分析的基本知識
三、認識語言歷史演變的邏輯
四、深化漢語教學能力與技巧
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次、日期 |
內容 |
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一、9/21 |
開場白 第一講：世界語言分類與漢語的特點 |
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二、9/22 |
第二講：語音學與音韻學概說 |
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三、10/5 |
第三講：現代漢語共通語（臺灣華語）音系 作業-1：現代漢語共通語音系及其語音分析 |
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四、10/19 |
第四講：中古音（一）：切韻系韻書、反切系聯及其結果 作業-2：反切系聯 |
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五、10/20 |
第五講：中古音（二）：等韻圖及其語音資訊判讀 作業-3：等韻圖歸字方法及等第判斷 |
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六、11/2 |
第六講：中古音（三）：中古音系的擬測及其內涵 作業-4：用董同龢的中古音系統把自己名字的音標寫出來 |
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七、11/3 |
第七講：中古音（四）：中古音之後的語音發展 |
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八、11/16 |
期中考1小時，考後授課1-1.5小時 期中考範圍：第一～六講（必考題：名字的國際音標及中古音擬音） 第八講：中古音（五）：中古音系與現代漢語方言的歷史關係 |
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九、11/17 |
第九講：中原音韻音系及其與中古音的關係 |
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十、11/30 |
第十講：上古音（一）：古韻分部 作業-5：利用《上古音韻表稿》查出自己姓名的上古所屬韻部 |
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十一、12/1 |
第十一講：上古音（二）：上古韻母系統及四元音系統的擬測 作業-6：根據課程講義標寫出自己姓名的上古音韻母 |
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十二、11/27 |
第十二講：上古音（三）：上古單輔音聲母與複輔音聲母 作業-7：根據課程講義標寫出自己姓名的上古音整個音節 |
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十三、12/14 |
第十三講：上古音（四）：上古漢語的聲調及其起源 第十四講：歷史音變（一）：從上古到中古的語音演變 |
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十四、12/15 |
第十五講：歷史音變（二）：從中古到現代的語音演變 作業-8：寫出自己姓名的上古音、中古音及現代共通語的國際音標，並敘述三個不同階段之間所發生的語音變化 |
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十五、12/28 |
第十六講：歷史音變（三）：古今漢語音節結構的變遷 |
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十六、12/29 |
期末考 |
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十七、25/1/11 |
自主學習／教師諮詢時間 |
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十八、25/1/12 |
自主學習／教師諮詢時間 |
1.期中考30%
2.期末考40%
3.平時成績（含８項作業，每項３分；其餘為出席表現）30%
v 課程閱讀書目：
wA董同龢《漢語音韻學》（各年代版本均可，文史哲出版社，臺北）
wB何大安《聲韻學中的觀念和方法》（大安出版社，臺北，已絕版）
v 課程延伸書目
wC董同龢《上古音韻表稿》 有OA資源
wD李方桂《上古音研究》（1982，商務印書館，北京）
wE丁邦新《音韻學講義》（2015，商務印書館，北京）
v 本課程工具書
w[宋]陳彭年等，《大宋重修廣韻》（各家書局版本均可）有電子資源
Google搜尋：韻典網
w[五代]佚名，《韻鏡》（各家版本均可）有電子資源
Google搜尋：中國哲學書電子化計畫（須建立帳號並驗證始得使用）