Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程的主要目的在於透過教育評鑑模式的探討以及介紹學校實務面的做法，使修課之學生能夠對於教育評鑑能有初步之認識，以利未來進入教育行政職場做準備。
能力項目說明
課程目標
1.讓學生了解教育評鑑的目的，並運用於學校的運作，始之能夠更為流暢。
2.探究學校的問題，並理解評鑑過程的概念，以利學校對於問題擬定改進之策略，提升學校之績效。
3.對於目前國內相關教育評鑑之爭議議題進行討論與分析。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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*本課程評量項目「國際交流」佔總成績40％，無法參與國際交流者，該項目以「0」分計算，請審慎評估。
(一) 國際交流參與 40％
(二) 出席率 20％
(三) 期中期末報告 20％
(四) 專題小組討論 20％
指定用書：秦夢群（2020）。教育行政實務與應用（四版）。台北：五南。
教師自編之講義（閱讀文章將於課堂中發送）
有關於教育評鑑之中英文相關書籍
英文期刊選讀（將於班上發送）
參考用書：邱錦昌（2003）。教育視導與學校效能。台北巿：高等教育。