教學大綱 Syllabus

科目名稱:教育研究法

Course Name: Methods of Educational Research

修別:必

Type of Credit: Required

3.0

學分數

Credit(s)

30

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

介紹研究方法論的各項基礎,主要是分為兩大因素:量化與質化研究,分析各個研究方法的操作及各項技術,並關注研究中不同領域的發展。學生透過扎實的課程學習,將能夠靈活運用所學的研究方法於論文研究寫作中,最終目的為訓練學生有獨立撰寫完整論文報告(研究計畫)的能力。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1.了解研究方法之各種學術術語。

    2.熟悉各種研究方法。

    3.練習撰寫研究計畫。

    4.培養閱讀及批評他人之研究報告能力。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

    課程內容與指定閱讀

    教學活動與課前、課後作業

    備註:本課程主要以講述法為主,若有特別活動將標記之

    1

    上午

    教學活動: 講述

    下午

    教學活動:教育研究概述

    課後:reading 12

    2

    上午

    第二章 研究問題的選擇

    下午

    第三章 文獻探討

    課後:reading 3

    3

    上午

    【圖書館資料庫Google scholar課程】

    下午

    第四章 選擇樣本的方法

    課後:reading 912

    4

    上午

    【圖書館EndNote課程】

    下午

    第五章 工具選取與編製()

    課後:reading 567

    5

    期中考

    上午

    期中考

    下午

    TVBS參訪/演講

    6

    上午

    第八章 調查研究法

    教學活動:口頭報告、期刊評論

    課前作業:調查研究法相關期刊閱讀

    下午

    第十七章 歷史研究法

    教學活動:口頭報告、期刊評論

    課前作業:歷史研究法相關期刊閱讀

    7

    上午

    第十一章 實驗研究法

    教學活動:口頭報告、期刊評論

    課前作業:實驗研究法相關期刊閱讀

    下午

    第十五章 個案研究法與敘事研究法

    教學活動:口頭報告、期刊評論

    課前作業:個案研究法與敘事研究法相關期刊閱讀

    8

    上午

    第九章 觀察研究法

    教學活動:口頭報告、期刊評論

    課前作業:觀察研究法相關期刊閱讀

    下午

    繳交期末報告

    9

    期末考

    上午

    第七章 研究計畫的撰擬與評鑑

    課後:reading 1317

    下午

    第二十一章 研究報告的撰寫與評鑑
    課後:reading

     

    授課方式Teaching Approach

    80%

    講述 Lecture

    20%

    討論 Discussion

    0%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    課堂參與

    25%

    分組報告

    25%

    期中考

    25%

    期末報告

    25%

    指定/參考書目Textbook & References

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程相關連結Course Related Links

    
                

    課程附件Course Attachments

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