Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程的實際內容著重在「程式」與「創作」，從基礎的 p5.js 程式開始，帶著同學進行「生成式藝術」的創作。並在這個過程中，藉由帶著同學們在區塊鏈上進行作品的發售與收藏，體驗區塊鏈應用的方法和可能性。本課程的程式以 p5.js 和 javascript 為主，是針對沒有任何程式經驗的同學設計，歡迎任何有興趣的同學修課或旁聽
另外，因應 AI 時代的浪潮，本學期也加入與 AI 協作撰寫程式的內容，詳見每周課程內容
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區塊鏈是一種資料的儲存技術，擁有不易竄改、公開透明等特性，目前最廣泛的應用是加密貨幣與 NFT。而加密貨幣與 NFT 在社會上又各自有許多不同的應用情境，例如 DeFi（去中心化金融）、GameFi（鏈遊）、DAO（去中心化自治組織）、社群 PFP、數位藝術收藏等。然而這項技術還非常新穎，各種應用情境都還在持續發展與驗證中，目前最新的消息與知識多半流傳在社群之中。因此，要學習區塊鏈相關的知識，最好的方法就是實際深入社群探索。
本課程將從生成式藝術（Generative Art）的角度切入，帶著同學探索加密藝術社群。包括加密貨幣的錢包申請、區塊鏈資料的查詢、智慧合約的操作、製作與發行 NFT、與經營個人的加密藝術家社群。
與 NFT 相關的部分，本課程將以 Tezos 鏈上的 fxhash、akaSwap、Objkt 作為主要的發行平台，帶著同學實際在鏈上發行作品，並試著和藏家們互動，並在這個過程中熟悉了解區塊鏈與 Web3 社群的運作方式。
本課程的內容以實務應用為主，對於區塊鏈本身的加密技術、智能合約的程式語言等，會有概略的觀念講解，但並不會有深入的技術面探討
能力項目說明
數位技術：
人文藝術：
區塊鏈相關知識：
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
| 週數 | 日期 | 課程內容 | 時數 （課堂／課前／課後） |
|---|---|---|---|
| Week 1 | 09/11 | 課程架構說明 [加退選週] （雖然只是課程說明，但和其他同學們一起同步課程的設計想法是很重要的，請大家要來喔！） |
1/0/0 |
| Week 2 | 09/18 | 專題講解：區塊鏈與 NFT 基礎介紹 區塊鏈實務：開設錢包、註冊交易所 |
3/0/2 |
| Week 3 | 09/25 | 專題講解：生成式藝術介紹 區塊鏈實務：購買 NFT |
3/0/2 |
| Week 4 | 10/02 | 創作實務：Random and Shapes（環境安裝、p5.js 程式基礎） | 3/0/3 |
| Week 5 | 10/09 | 自修：書目閱讀（老師出國）[彈性運用] | 0/0/2 |
| Week 6 | 10/16 | 校外參訪 A：dialog() 亞洲生成是藝術巡迴展 台北站 | 3/0/3 |
| Week 7 | 10/23 | 創作實務：Image Composition（在程式中引用圖片） | 3/0/3 |
| Week 8 | 10/30 | 創作實務：Vera Monlar Blocks（自定義函式） | 3/0/3 |
| Week 9 | 11/06 | 創作實務：Noise and Mountains（Noise 函式、自訂函式練習）[期中考週] | 2/0/1 |
| Week 10 | 11/13 | 創作實務：Lerp and Easings（p5.js 裡動畫的製作方式） | 3/0/3 |
| Week 11 | 11/20 | 創作實務：Gradient and Textures（利用 Noise 來進行紋理感的繪製） | 3/0/3 |
| Week 12 | 11/27 | AI 輔助實作練習：使用 ChatGPT、Claude.ai、Copilot 來撰寫函式 | 3/0/3 |
| Week 13 | 12/04 | 創作實務：Flow Fields（Noise 進階應用） | 3/0/3 |
| Week 14 | 12/11 | 創作實務：Object and Trails（物件導向程式練習） | 3/0/3 |
| Week 15 | 12/18 | AI 輔助實作練習：鏈上資料觀測、API 與 GraphQL（寫出可以串接資料的程式） | 3/0/3 |
| Week 16 | 12/25 | 校外參訪 B：區塊鏈＆生成式藝術相關展覽（展覽待定） | 2/0/1 |
| Week 17 | 01/01 | 元旦放假 [彈性運用] | 0/0/0 |
| Week 18 | 01/08 | 期末成果發表 [非同步線上授課] [期末考週] | 0/4/0 |
量化目標：40%
週記與互評：40%
互評分數：25%
（總計 105 分）
因應 AI 時代的變化，傳統的作業與考試已失去意義，因此，本課程將嘗試以實際的「量化目標」來鼓勵同學行動，並以質化的「週記與互評」來作為成果的檢核
量化目標：每位同學必須「銷售」＋「購買」總共 100 件 NFT，方法不限，只要數量有達到就給分，作為推進同學「行動」的動力（線上有許多免費的 NFT 作品，只要肯搜尋，一學期內蒐集到 100 件 NFT 絕對不是難事）
週記與互評：每週同學須撰寫週記，紀錄一週的反思或實際的行動，內容字數不限，有寫就給分。除此之外，每週也須進行隨機的週記互評，給予其他同學回饋，並依其行動的內容予以評分。一樣評論內容不限，有評就有分
互評分數：其他同學在週記互評時給予的分數，用來作為同學的行動是否用心、有效的質化指標
在「量化目標」與「週記與互評」兩個部分，有做皆有分，因此只要每週完成作業，即可拿下課程的 80 基本分。而後其他同學給予的評論分數會再加上去，以作為是否認真用心的檢核
| 書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
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