教學大綱 Syllabus

科目名稱:認知心理學專題(一)

Course Name: Seminar in Cognitive Psychology (I)

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

5

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程將針對認知心理學的閱讀心理學進階議題,系統性的討論相關重要文獻。透過回顧理論與過去研究證據,深入探究相關議題的重要研究方向,進行批判並提出新的研究問題,再設計實驗來驗證與回答問題。修課同學需先修習閱讀心理學與眼動與認知導論。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1.    培養對研究文獻統整歸納與批判思辨的能力
    2.    形成研究假設和問題,並構思實驗與實作之獨立研究能力。

     

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

    課程內容

    Week 1

    文獻統整分類與進度安排

    Week 2

    文獻報告與評論

    Week 3

    文獻報告與評論

    Week 4

    文獻報告與評論

    Week 5

    文獻報告與評論

    Week 6

    文獻報告與評論

    Week 7

    議題發想與實驗設計

    Week 8

    文獻報告與評論/議題發想與實驗設計

    Week 9

    實驗材料準備

    Week 10

    實驗材料準備

    Week 11

    文獻報告與評論/實驗材料準備進度報告

    Week 12

    實驗資料收集與討論

    Week 13

    實驗資料收集與討論

    Week 14

    實驗資料收集與討論

    Week 15

    實驗資料分析與討論

    Week 16

    期末口頭報告

    Week 17

    書面報告修正

    Week 18

    書面報告修正/繳交期末書面報告

    作業要求:每週課前需預習當週上課的文獻,課後討論實驗實作的設計並實際執行,每週投入時間含上課需9小時。

     

    授課方式Teaching Approach

    20%

    講述 Lecture

    60%

    討論 Discussion

    20%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 課堂出席與參與討論(20%)
    2. 課堂文獻報告(30%)
    3. 實驗準備與執行(20%)
    4. 期末書面報告(30%)

    指定/參考書目Textbook & References

    待定

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程相關連結Course Related Links

    
                

    課程附件Course Attachments

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