教學大綱 Syllabus

科目名稱:實變函數論

Course Name: Real Analysis

修別:必

Type of Credit: Required

3.0

學分數

Credit(s)

40

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

此課程為數學所最重要學科之一, 沿襲大學部高等微積分,目標在教導學生更深入的數學分析,進一步的推廣微積分重要且基本的性質。使學生完備數學分析的工具與進一步的了解微積分的原理與嚴謹證明和計算。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

     

     

             評量工具

         評量指標

    平時績

    作業成績

    期末考

    其他

    試題難易

    評鑑尺規

    具備基礎數學與

    邏輯推理之能力

     

     

     

     

     

     

    建立數學模型,

    解決問題之能力

     

     

     

     

     

     

    深度閱讀與分析數據之基礎能力

     

     

     

     

     

     

     

     

    具備具備團隊合作 

    與科學計算之能力

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

     

    課程主題

    課程內容與指定閱讀

    教學活動與作業

     
     

    Lebesgue Measure and Outer Measure(I)

     

    1.1

    1.1 習題單數題

     

    Lebesgue Measure and Outer Measure (II)

    1.2,1.3

    1.2,3 習題單數題

     

    Lebesgue Measure and Outer Measure  (III)

    2.1

    2.1 習題單數題

     

    Lebesgue Measurable Functions (I)

    2.2

    2.2 習題單數題

     

    Lebesgue Measurable Functions (II)

    2.3,2.4

    2.3,2.4 習題單數題

     

    The Lebesgue Integral  (I)

    2.5

    2.5 習題單數題

     

    The Lebesgue Integral (II)

    2.6,2.7

    2.6,2.7習題單數題

     

    若進度落後,則上課,反之檢討習題

     

    2.8

    2.8習題單數題

     

    檢討習題

    Chapter 1,2

     

     

    Repeated Integration (I)

    3.2,3.2

    3.1,3.2 習題單數題

     

    Repeated Integration (II)

    3.3

    3.3 習題單數題

     

    Differentiation (I)

    3.4

    3.4 習題單數題

     

    Differentiation (II)

    4.1

    4.1 習題單數題

     

    Lp Classes (I)

    4.2

    4.2習題單數題

     

    Lp Classes (II)

    4.3,4.4

    4.3,4.4習題單數題

     

    Lp Classes (III)

    5.1,5.2

    5.1,5.2習題單數題

     

    若進度落後,則上課,反之檢討習題

    5.3-5.5

    5.3-5.5習題單數題

     

    期末考

    Chapter 3,4,5

     

     

    學習投入時數 8/週

     

     

    授課方式Teaching Approach

    60%

    講述 Lecture

    25%

    討論 Discussion

    15%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

     

    評分標準:

     
     

    平時成績

    (25%)

    作業成績(20 %)

    期末考(40%)

    研習課

    (15%)

    其他

    A

    ()

    整學期無遲到與早退者

    1.作業無誤

    2. 準時繳交作業

    3. 用繳交作業之組別

    成績90分以上

    上台講解正確無誤之組別。

    作課堂上或檢討習題時提出不同的解法或證明且正確無誤者,額外加分。

    B

    (佳)

    整學期有一至三次遲到或早退者。或無故未來上課一次者

    上述1-3 項,有任一項未做到之組別

    成績70-89分之間

    上台講解有誤,第二次講解才無誤之組別。

    作課堂上或檢討習題時提出問題,導致老師或學生無法回答者額外加分。

    C

    (普通)

    整學期有四至七次遲到或早退者。或無故未來上課二至三次者

    上述1-3 項,有任兩項未做到之組別

    成績50-69分之間

    上台講解有誤多次後才講解無誤之組別。

    (待改進)

    整學期有七次以上遲到或早退者。或無故未來上課三次以上者

    上述1-3 項均未做到或未繳交作業之組別

    成績50分下

    上台講解有誤多次,最終還是無法解決之組別。

    無!

     
       

    若在課堂上提出有建設性的好問題,額外加分,以鼓勵之。  

          期末考試範圍為上課所教授的內容與課本習題。

    指定/參考書目Textbook & References

    教科書:

    Richard L. Wheeden and Antoni Zygmund

     

    Measure and Integral An Introduction to Real Analysis Second Edition

     

     

     

     

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