Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程為銜接二年級行政法總論之課程，以行政法總論之基礎知識為根基，進一步學習行政機關作成行政行為時應遵守之行政程序。主要介紹行政程序法總則之相關規定，配合具體案例之介紹，使同學對於行政程序之進行有進一步之認識，另外配合行政法總論的知識，達到溫故知新的效果。
說明：
1、本課程開放法律系同學加簽，非法律系同學須修習過憲法及行政法課程（不以及格為要件）。
2、本課程於加退選階段結束後，不接受棄修。
能力項目說明
本課程之目標，在於：
1、介紹同學對於行政程序法中程序規定之基本觀念，以協助同學對於行政程序法有更深入的認識。
2、對於正當程序的觀念進行更進一步的探討，以建立正當行政程序的觀念。
3、對於社會相關議題及案例進行更深入的探究，綜合運用專業知識、並發掘問題並建立反思的能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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＊ 授課大綱
（註：得依實際上課情形進行調整）
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日期 |
內容 |
方式 |
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2024.9.9 |
導論 行政程序之概念 行政程序法之性質 |
教師講授；同學討論 |
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2024.9.16 |
自主學習週 1 |
觀看指定影片 |
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2024.9.23 |
行政程序法之適用範圍 |
教師講授；同學討論 |
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2024.9.30 |
行政程序之進行 行政調查 |
教師講授；同學討論 |
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2024.10.7 |
正當行政程序—導論 |
教師講授；同學討論 |
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2024.10.14 |
正當行政程序 |
教師講授；同學討論 |
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2024.10.21 |
正當行政程序之核心要素：公開 |
教師講授；同學討論 |
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2024.10.28 |
正當行政程序之核心要素：公正 |
教師講授；同學討論 |
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2024.11.4 |
正當行政程序之核心要素：公平 |
教師講授；同學討論 |
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2024.11.11 |
正當行政程序之核心要素：公平 |
教師講授；同學討論 |
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2024.1118 |
正當程序案例觀察—區段徵收 |
教師講授；同學討論 |
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2024.11.25 |
正當程序案例觀察—其他 |
教師講授；同學討論 |
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2024.12.2 |
模擬聽證—預備聽證 |
分組進行案例模擬 |
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2024.12.9 |
模擬聽證—正式聽證 |
分組進行案例模擬 |
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2024.12.16 |
行政程序之新興議題：電子化與自動化行政程序 |
教師講授；同學討論 |
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2024.12.23 |
行政程序之新興議題：行政程序中之調解 |
教師講授；同學討論 |
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2024.12.30 |
期末考 |
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2025.1.6 |
自主學習週 2 |
觀看指定影片 |
※本課程採16+2彈性教學，第2週及第18週採自主學習模式
＊ 計分標準：
1、期末考（選擇題及簡答題）：70%
2、課程參與及分組參與（含同組成員互評）：30%
3、上課主動發言及提問，採加分制
4、課程中適時簽到，作為期末成績計分時審酌出席情形的標準（加分制）