教學大綱 Syllabus

科目名稱:性別思維與法律批判

Course Name: Gender, Law, and Critique

修別:群

Type of Credit: Partially Required

3.0

學分數

Credit(s)

18

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程探討性別與法律之間的複雜關係。除了以女性主義法學為基礎,進行批判與分析,同時也思考,法律是否以及何時可作為實現性別平等的工具。這包括以下議題:為什麼書本上的法律和現實中的法律有差異,以及法律的性別特性對於那些試圖利用法律來確保自身權利的人,已經產生了什麼影響,以及仍然會產生什麼影響。我們將採用主題式的方式,於性別暴力、性別歧視與家庭糾紛等背景下探討這些問題。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    完成課程後,學生應能

    • 理解並解釋法律與性別關係的基本理論方法
    • 瞭解如何運用法律解決社會問題
    • 批判性地分析在嘗試解決社會問題時如何使用法律

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type
    週次
    主題
    議題與概念
    閱讀文獻與活動
    第一週
    9/11
    課程簡介
    課程內容
    課程活動安排
    第二週9/18
    性別與法律經典閱讀(一)
    女性主義法學論主體
    Lacey, Nicola. 1998. “Unspeakable Subjects, Impossible Rights: Sexuality, Integrity and Criminal Law”, 98-124.
    Cooper, Chiara. 2018. “Article–Speaking the Unspeakable? Nicola Lacey’s Unspeakable Subjects and Consent in the Age of #MeToo.” feminists@ law 8.2.
    第三週9/25
    特邀演講
    汪怡君法官(臺灣高等法院)
    講題:解構有關妨害性自主罪的幾個迷思—來自刑事審判實務的視角
    第四週10/2
    法與關係自主理論(一)
    從創造性互動思考自主和責任
    Nedelsky, Jennifer. 2011. Law’s Relations: A Relational Theory of Self, Autonomy, and Law. New York: Oxford University Press, 158-230.
    第五週10/9
    法與關係自主理論(二)
    法律、主體性與性別認同
    Munro, Vanessa. 2013. “Violence Against Women ‘victimhood’ and the (Neo) Liberal State.” 233-248.
    Merry, Sally Engle. 2003. “Rights Talk and the Experience of Law: Implementing Women’s Human Rights to Protection from Violence.” Human Rights Quarterly 25(2):343–381.
    第六週10/16
    性別與法律經典閱讀(二)
    從女性主義法學到性別常規化
    Halley, Janet E. 2006. Split Decisions: How and Why to Take a Break fr om Feminism. Princeton, N.J.: Princeton University Press, 41-186.
    第七週10/23
    性別與法律經典閱讀(三)
    父權、知識與法律
    Smart, Carol. 1998. Feminism and the Power of Law, ch.1(Introduction), 4-25 & ch.2 (Rape: Law and the Disqualification of Women’s Sexuality), 26-49.
    第八週10/30
    期中考試
     
     
    第九週11/6
    法與關係自主理論(三)
    放棄控制,重組關係
    Nedelsky ibid, 277-306, 342-361.
    第十週11/13
    法律促成性別變革的可能與局限(一)
    日常規範、性別壓制與性別政治(性別歧視)
    Spade, Dean. 2015. Normal Life: Administrative Violence, Critical Trans Politics, and the Limits of Law. Duke University Press Books, Ch.2 (What’s Wrong with Rights?), Ch. 4(Administrating Gender).
    第十一週11/20
    法律促成性別變革的可能與局限(二)
    從成本效益看性暴力為何是「社會可容忍的殘餘」
    Kennedy, Duncan. 1992. “Sexual Abuse, Sexy Dressing, and the Eroticization of Domination.” New England Law Review 26:1309–1393.
    第十二週11/27
    法律促成性別變革的可能與局限(三)
    同意政治下的友誼與主權(男性受害者)
    Marle, Karin van. 2007. “The politics of consent, friendship and sovereignty.” Hunter eds. Choice and Consent: Feminist Engagements with Law and Subjectivity, 74-90.
    第十三週12/4
    學生報告
    題目一範圍
    請闡述關係自主理論
    第十四週12/11
    學生報告
    題目二範圍
    請以關係自主理論分析MeToo運動中對立雙方話語,討論性別跟語言的關聯性
    第十五週12/18
    學生報告
    題目三範圍
    請以關係自主理論分析法院判決中的同意與強暴文化
    第十六週12/25
    學生報告
    題目四範圍
    請以關係自主理論分析反歧視法公聽會

    授課方式Teaching Approach

    30%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    30%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 課程導讀及課程參與(20%):每位同學選擇一篇閱讀文獻課堂報告,導讀說明於前一日(週二)中午前上傳至數位學習網。
    2. 期中考試(30%):開書考試。
    3. 期末報告(50%):成績包括上台報告、初稿與完稿。初稿請於上台報告前一日(週二)中午前上傳至數位學習網。完稿繳交日期為1月15日。

    指定/參考書目Textbook & References

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