Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
<한국어교수이론과 교재연구>는 외국어로서 한국어 교육을 위한 외국어교육 이론 및 언어기능별 교수법 개론을 학습하는 석사 과정의 교과목이다. 이 과정을 통해 한국어학 및 한국학 전공의 석사과정생들이 외국어교육으로서 한국어교육에 대한 기본적인 지식을 탐구한다.
能力項目說明
이 과정의 목적은
1) 외국어교육과 외국어 학습
2) 외국어로서의 한국어교육
3) 한국어교육의 언어기능별 교수법
4) 한국문화교육
5) 한국어교육 목적별 교재 연구
등을 이론서를 기반으로 학습하며, 각 영역별 연구 논문들을 찾아 함께 탐구하는 데 있다.
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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1 |
강의 소개 |
강의 소개 |
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3 |
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2 |
외국어교육정책 |
1강. 한국어교육과 정책 |
대만의 한국어교육과 한국어 한국어 교육 |
3 |
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3 |
발음교육론 |
2강 한국어 발음 교육 |
한국어 음운과 발음교육 대만 학습자의 한국어 발음 연구 |
3 |
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4 |
어휘교육론 |
3강 한국어 어휘 교육 1 |
한국어 어휘의 특성 |
3 |
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5 |
쌍십절(10/10) |
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6 |
어휘교육론 |
4강 한국어 어휘 교육 2 |
한중 어휘 비교 연구 |
3 |
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7 |
문법교육론 |
5강 한국어 문법 교육 1 |
한국어 문법의 특성 |
3 |
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8 |
문법교육론 |
6강 한국어 문법 교육 2 |
한국어와 중국어의 문장 구조 비교 연구 |
3 |
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9 |
한국과 한국 문화 |
7강 한국어 문화 교육 |
한국어 속 한국 문화 |
3 |
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10 |
한국어어문규범 |
8강 어문 규범과 한국어교육 |
규범문법과 현실 |
3 |
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11 |
교육과정론 |
9강 한국어 교육과정론 |
한국어 교육의 현황 |
3 |
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12 |
표현 교육론 |
10강 한국어 말하기 교육론 |
구어로서의 말하기 교육 |
3 |
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13 |
이해교육론 |
11강 한국어 듣기 교육론 |
듣기와 말하기의 상관성 |
3 |
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14 |
이해 교육론 |
12강 한국어 읽기 교육론 |
읽기 교육과 어휘의 상관성 |
3 |
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15 |
표현 교육론 |
13강 한국어 쓰기 교육론 |
구어와 문어의 차이 쓰기 피드백 연습 |
3 |
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16 |
교재론 |
14강 한국어 교재론 |
교육목적에 따른 교재 분류 |
3 |
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17 |
평가론 |
15강 한국어 평가론 |
언어기능별 숙달도 평가 및 한국어능력시험 |
3 |
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18 |
기말 고사 |
기말과제 |
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발표: 30 %, 기말: 30%, 과제: 30%, 출석: 10%
강현화, 이미혜, 한국어교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
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