Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
本課程旨在初步介紹韓國文學史重要著作，以及韓國各朝代文學流變與代表作品。課程共分為三個部分，第一部分安排兩週韓國文學史精讀，閱讀5~8本韓國文學史著作；第二部分依時代先後依序介紹古代文學、三國時代及南北國時代詩歌及散文、高麗時代詩歌及散文、朝鮮時代諺文與漢文詩歌及散文，其中《訓民正音》創制後，朝鮮時代文學明確區分出國文學與漢文學，各有其特色及代表作品；第三部分為期末報告，以課程中所介紹的作者、作品或文類、時代為主題，撰寫發表文。
課程進行方式為第一小時教師講授，第二小時兩人論文提要，其餘人提問或反饋，第三小時一人介紹指定文獻，其餘人提問或反饋。本課程內容強度與韓國研究所相當，請修課生課前做好準備，認真看待學問。
能力項目說明
1.初步了解各時代韓國文學的發展。
2.正確認識韓國文學與文化，藉此理解韓國人的思維模式。
3.藉由大量閱讀文獻、論文，養成資料吸收、分析及批判思考的能力。
4.利用期末報告的撰寫訓練論文寫作技巧，並鼓勵發表論文。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
*教學大綱將依據開學後修課人數調整。
|
週次 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與作業 |
學習投入時數 |
|
(1)9.10 |
韓國文學史 精讀 |
1.課程介紹 2.從韓中文化交流史認識韓國歷史與文化 —何芳川，《中外文化交流史》 3.文學史精讀 —韋旭昇，《朝鮮文學史》 —趙潤濟，《韓國文學史概論》 —趙東一《한국문학강의》 —金興圭，《한국문학의 이해》 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
(2)9.17 |
中秋節 |
|||
|
(3)09.24 |
—韓國文學編纂委員會，《韓國文學概說》 —李憲洪，《韓國古典文學講義》 —朴箕錫，《韓國古典文學入門》 —民族文學史研究所編，《새 족문학사 강좌》 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
|
(4)10.1 |
上古文學 (口碑文學) |
1.韓國上古文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.口傳文學作品選讀 —說話1建國神話：《檀君神話》、《東明王篇》 —說話2傳說：《이순신설화》 —說話3民譚：《禦眠楯》所載動物譚 —民謠：《阿里郎》 —巫歌：《鉢里公主》 —盤索里、民俗劇 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
(5)10.8 |
三國、南北國 詩歌及散文 |
1.三國及南北國文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.漢文作品選讀 —《全唐詩》所載新羅漢詩 —《往五天竺國傳》 —《新羅殊異傳》 —《三國遺事》所載鄉歌
|
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
(6)10.15 |
高麗時代 詩歌及散文 |
1.高麗時代詩歌文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.高麗俗謠、景幾體歌作品選讀 —男女相悅之詞：〈雙花店〉 思戀歌：〈井邑詞〉 忠臣戀主之詞：鄭敍，〈鄭瓜亭〉 流浪民處地、知識人：〈青山別曲〉 巫歌系：〈處容歌〉, —〈翰林別曲〉 安軸，〈關東別曲〉 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
(7)10.22 |
自主學習 |
|||
|
(8)10.29 |
1.高麗時代散文文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.文學批評、假傳體作品選讀 —李仁老，《破閑集》 崔滋，《補閑集》 《東人詩話》 —《東文選》所載假傳體作品 〈麴醇傳〉、〈孔方傳〉、 〈麴先生傳〉、〈淸江使者玄夫傳〉 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
|
(9)11.5 |
朝鮮諺文 詩歌及散文 |
1.重新評價訓民正音創制的意義 2.論文閱讀與討論 3.諺解作品選讀 —《訓民正音》 —《杜詩諺解》 —《諺解三剛行實圖》 —《釋譜詳節》 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
(10)11.12 |
1.朝鮮前期諺文詩歌文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.樂章、時調、歌辭作品選讀 —樂章：鄭麟趾等，《龍飛御天歌》 —時調：李滉，《陶山十二曲》 —歌辭：鄭澈，《關東別曲》 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
|
(11)11.19 |
1.朝鮮後期諺文詩歌文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.辭說時調、歌辭作品選讀 —時調：金天澤，《青丘永言》 黃真伊〈青山裡 碧溪水야〉 李賢輔〈漁夫短歌〉、〈相思別曲〉 尹善道〈五友歌〉 —歌辭：金仁謙，《日東壯遊歌》 朴仁老〈船上歎〉、〈太平詞〉。 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
|
(12)11.26 |
朝鮮漢文 詩歌及散文 |
1.朝鮮時代漢文詩歌文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.漢詩作品選讀 —海東江西詩派 —唐詩風：三唐詩人作品 —樂府詩 —遊覽詩 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
(13)12.3 |
1.朝鮮前期漢文散文文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.漢文作品選讀 —月象谿澤四家文人作品 —首部漢文小說：金時習《金鰲新話》 —夢遊錄：林悌，《元生夢遊錄》 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
|
(14)12.10 |
1.朝鮮後期漢文散文文學概觀 2.論文閱讀與討論 3.漢文散文作品選讀 —類書：李睟光《芝峯類說》、 李瀷《星湖僿說》、 趙在三《松南雜識》、 丁若銓《茲山魚譜》 —野談：《靑邱野談》、 《溪西野談》、《東野彙輯》 —閭巷文學：趙熙龍，《壺山外史》 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
|
(15)12.17 |
女性文學專題 |
1.朝鮮時代女性文學的發展 2.論文閱讀與討論 3.女性文學作品選讀 —金錦園，《湖東西洛記》 —許蘭雪軒，《蘭雪軒集》 —任允摯堂，《允摯堂遺稿》 —妓生時調、閨房歌辭 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
(16)12.24 |
紀行文學專題 |
1.朝鮮時代紀行文學的發展 2.論文閱讀與討論 3.紀行文學作品選讀 —慧超《往五天竺國傳》 —南孝溫〈遊金剛山記〉 —金春澤〈囚海錄〉 —李益泰〈金大璜漂海日錄〉 —金得鍊《赴俄記程》 |
教師講授、 研究生論文提要、 延伸思考與討論 |
課前5小時 課後5小時 |
|
(17)12.31 |
期末發表 |
|
|
課前5小時 課後5小時 |
|
(18)1.7 |
自主學習 |
|||
1.課堂參與、出席：20%
2.論文閱讀與討論：20%
3.文獻選讀與分析：20%
4.期末報告：40%
趙潤濟, 『韓國文學史概論』, 臺北: 華岡出版, 1969.
韋旭昇, 『朝鮮文學史』, 北京: 北京大學出版社, 1986.
조동일 외, 『한국문학강의』, 서울: 길벗, 1994.
김흥규, 『한국문학의 이해』, 서울: 믿음사, 1986.
민족문학사연구소 엮음, 『새 민족문학사 강좌1: 구비서사에서 조선후기까지』, 파주: 창비, 2011.
所有論文、文獻將於課堂中提供。