Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
이 수업은 관광 관련 필수 한국어 표현을 학습하고 다양한 관광 담화 맥락에서의 의사소통을 연습하기 위한 수업이다. 수강생들은 관광 맥락에서의 기본적인 의사소통 역량을 강화하고, 한국어 관광 안내 자료를 만들어 보는 연습을 통해 뉴미디어 시대의 학문 세대에게 필요한 문화적 감수성과 창의력을 갖추게 될 것이다. 수업은 강의와 조별 활동 중심으로 진행되므로 수강생들은 적극적으로 조별 토론에 참여해야 한다.
能力項目說明
1. 관광과 관련한 다양한 문법 및 표현을 이해할 수 있다.
2. 관광과 관련한 다양한 문법과 표현을 활용하여 이야기할 수 있다.
3. 관광과 관련한 다양한 문법과 표현을 활용하여 안내 자료를 제작하고 활용할 수 있다.
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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1 |
수업 안내 |
수업 계획 안내 |
설문조사 |
2 |
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2 |
1과 |
▪ ‘관광’의 개관 ▪ 대만과 관광 |
조 구성 |
2 |
2 |
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3 |
2과 |
대만 소개하기 |
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2 |
2 |
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4 |
3과 |
관광의 종류 표현하기 |
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2 |
2 |
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5 |
휴강 |
停課-國慶日 |
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6 |
4과 |
관광 명소의 이름 표현하기 |
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2 |
2 |
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7 |
5과 |
관광 명소의 특징 설명하기 |
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2 |
2 |
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8 |
6과 |
교통수단과 길 안내하기 |
퀴즈(1) |
2 |
2 |
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9 |
중간고사 |
期中隨堂考試 |
관광 안내 계획서 제출 |
2 |
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10 |
7과 |
비용과 계산 방법 안내하기 |
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2 |
2 |
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11 |
8과 |
볼거리 소개하기 |
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2 |
2 |
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12 |
9과 |
즐길 거리 소개하기 |
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2 |
2 |
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13 |
10과 |
먹을거리 소개하기 |
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2 |
2 |
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14 |
11과 |
기념품 소개하기 |
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2 |
2 |
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15 |
12과 |
주의사항 안내하기 |
퀴즈(2) |
2 |
2 |
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16 |
기말고사 |
期末隨堂考試 |
▪ 관광 리플렛 전시회 ▪ 관광 영상 상영회 |
2 |
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17 |
프로젝트 |
포트폴리오 만들기 |
과제, 면담 |
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4 |
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18 |
과제, 면담 |
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4 |
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중간 고사 10%, 기말 고사 20%, 프로젝트 20%, 퀴즈 20%, 출석 15%, 참여/태도 15%
▪ 중간 고사(10%) : 관광 리플렛(leaflet)과 안내 영상 제작 계획서 제출 (조별 과제)
▪ 기말 고사(20%) : 관광 리플렛(leaflet)과 안내 영상 제출 (조별 과제)
▪ 프로젝트(20%) : 포트폴리오 제작 (개인 과제)
온라인 강의 게시판(moodle)에 수업 자료 제공