Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
이 과정은 한국 실생활 및 한국 사회, 문화를 망라하는 텍스트를 읽으면서 전문용어를 비롯한 고급단계의 어휘 및 표현을 학습하기 위해 설계되었다. 학습자들은 글에 담긴 한국인의 정서와 시대적 가치 등을 파악할 수 있는 최고급단계의 읽기 능력을 얻게 되기를 기대한다.
能力項目說明
이 교과목은
1) 이미 출판된 한국어 읽기 텍스트를 읽고
2) 전문용어, 시사어휘, 문화, 정치, 경제, 사회 등을 망라한 고급 어휘와 표현을 익혀
3) 한국인의 정서가 담긴 문학작품에 이르기까지 읽고 이해할 수 있는 데 그 목적이 있다.
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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1 |
강의 안내 |
강의 안내 |
진단평가 |
2 |
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2 |
옛글 |
1)오직 독서만이, 2) 독서의 방법 3) 다양하게 읽어라 |
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2 |
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3 |
편지글 |
흰 머리카락들마저 대견하고 사랑스러웠소 – 소설가 조정래가 부인 김초혜에게 |
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2 |
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4 |
편지글 |
미국에 오시면 꼭 우리 집에 놀러 오세요 -음악가 장영주가 평론가 이어령에게 |
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2 |
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5 |
10월 10일 쌍십절 |
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2 |
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6 |
기사문 |
[시사] 숨진 열아홉 살 노동자의 위시리스트 – 시사IN |
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2 |
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7 |
기사문 |
[외신기사] 기후 위기는 또 무엇을 무너뜨릴까 – 시사IN |
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2 |
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8 |
중간고사 |
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2 |
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9 |
기사문 |
[책소개] 미술관으로 숨어들어 만난 사람들-시사IN |
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2 |
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10 |
문학 - 시(1) |
윤동주 – 하늘과 바람과 별과 시 |
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2 |
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11 |
문학 - 시(2) |
나태주 - 봄날에 |
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2 |
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12 |
문학 – 시(3) |
안도현 – 스며드는 것 |
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2 |
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13 |
수필 |
장영희 - 네가 누리는 축복을 세어 보라 |
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2 |
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14 |
수필 |
장영희 - 네가 누리는 축복을 세어 보라 |
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2 |
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15 |
단편소설 |
황순원 – 소나기 |
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2 |
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16 |
단편소설 |
황순원 – 소나기 |
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2 |
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17 |
개별 피드백 |
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2 |
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18 |
기말고사 |
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2 |
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출석 10%, 수업참여도 20%, 과제 50%, 기말고사 20%
자체 제작 자료 및 강의계획서에 기대된 작품들
추후 제공