教學大綱 Syllabus

科目名稱:媒介社會學

Course Name: Media Sociology

修別:群

Type of Credit: Partially Required

3.0

學分數

Credit(s)

3

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程重點是理論思辨與閱讀。核心主題探討視覺、真實與媒體技術的關係,特別著重各時期的媒介文化理論回顧,讀理論時請特別注意這些理論所處的時代與媒介狀況。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1. 理解視覺科技與文化的相關理論。

    2. 反思「真實」與視覺技術的關係。

    3. 探討數位時代的媒介參與與真實想像與建構。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    課程進度:標紅字者為今年新增

    第一週09/11 【課程簡介】

    第二週09/18【簡論:看的文化技術、權力與條件】

    尼可拉斯・莫則夫(Nicholas Mirzoeff)(2016),《給眼球世代的觀看指南》。台北:行人出版。

     

    第三週09/25【簡論:現代性的視覺體制及其問題】

    Jay, Martin. (1988). ’Scopic Regimes of Modernity’, Hal Foster ed. Vision and Visuality: Discussions on Contemporary Culture. New York: The New Press. pp. 3-23.

    強納森‧柯拉瑞(2007),《觀察者的技術:論十九世紀的視覺與現代性》。蔡佩君譯。台北:行人出版。導讀、第一章〈現代性與觀察者的問題〉頁3-45

     

    第四週10/02【物之I:技術物與文化想像】

    麥克魯漢(2006),《認識媒體:人的延伸》。鄭明萱譯。台北:貓頭鷹。第一、二章。

    麥克魯漢(1999),《預知傳播紀事》。汪益譯。台北:商務。〈花花公子訪談錄〉。

    班迺迪克.安德森著(2010),《想像的共同體:民族主義的起源與散佈》。吳叡人譯。台北:時報出版。第一至三章。

    麥克魯漢(2008),《古騰堡星系:活版印刷人的造成》。台北:貓頭鷹。此書沒有分章節,大約前200頁左右。

     

    第五週10/09【物之II:商品與意識形態】

    Debord, Guy. (1994). The Society of the Spectacle. New York: Zone Books. Part IIIIII。此書中文名為《景觀社會》,網上有許多開放資源,亦有影片,請自行搜尋。

    Kellner, Dauglas. (2012). Media Spectacle and Insurrection, 2011: From the Arab Uprisings to Occupy Everywhere. London: Bloomsbury Academic. Introduction xiv-xvii.

     

    第六週10/16 【物之III:空間權力、論述與凝視】

    米歇・傅柯(2020),《監視與懲罰》。王紹中譯。台北:時報出版。第三部第三章〈全景論〉。

    Jay, Martin. (1994). ‘From the empire of the gaze to the society of the spectacle: Foucault and Debord’, Downcast Eyes: The Denigration of the Vision in Twentieth-Century French Thought. Berkeley: University of California Press, pp. 381-434

     

    第七週10/23【視線I:觀看它者】

    弗朗茲.法農(2007),《黑皮膚、白面具》(修訂版)。陳瑞樺譯。台北:心靈工坊。

    愛德華‧薩伊德(1999),《東方主義》。王志弘等譯。台北:立緒。(緒論。特別注意方法部分)

     

    第八週10/30【視線II:觀看的愉悅】

    Mulvey, Laura. (1975). ‘Visual Pleasure and Narrative Cinema’, Screen 16:3, (Autumn 1975), pp. 6-18.

    (待確認)

     

    第九週11/06【視線???:真實之內爆】

    Baudrillard, Jean. (1994). ‘The precession of simulacra’, Simulacra and Simulation. Ann Arbor: The University of Michigan Press, pp. 1-42. 此文的中譯題名為〈擬仿物的先行〉,譯本眾多各有千秋,請自行搜尋。

    Baudrillard, Jean. (1994). ‘The implosion of meaning in the media’, Simulacra and Simulation. Ann Arbor: The University of Michigan Press, pp. 79-86.

    Baudrillard, Jean. (1985). ‘The Masses: The implosion of the social in the media’, New Literary History 16:3 (Spring 1985), pp. 577-589.

    布希亞(2003),《波灣戰爭不曾發生》。邱德亮、黃建宏譯。台北:麥田出版。(pdf

     

    第十週11/13【物之IV:機具的視線】

    Krauss, Rosalind. (1982). ‘Photography’s Discursive Spaces: Landscape/View’, Art Journal, Vol. 42, No. 4. (Winter 1982), pp.311-319.

    班雅明(1998),《迎向靈光消逝的年代》。許綺玲譯。台北:台灣攝影工作室。(全書)

    Virilio, Paul. (1994). The Vision Machine. Bloomington: University of Indiana Press. (第15章)

     

    第十一週11/20【物之V:機器/身體】

    Cartwright, Lisa. (1995). ‘Decomposing the body: X rays and the cinema’, Screening the Body: Tracing Medicine’s Visual Culture. Minneapolis: University of Minnesota Press, pp. 107-142.

    Cartwright, Lisa. (2014). ‘Visual science studies: Always already materialist’, Annamaria Carusi, Aud Sissel Hoel, Timothy Webmoor, Steve Woolgar eds. Visualization in the Age of Computerization. London: Routledge, pp. 243-268.

     

    第十二週11/27【演講: Social Apps and Viral Visibility

    〈愛滋科學作為藝物:後愛滋時期台灣的數位倡議運動〉

    黃柏堯 台灣大學公衛學院 健康行為與社區科學研究所 助理教授

    Huang, P. (2022). Design as sexual practice: The visual culture of social apps and HIV risk in Taiwan. Sexualities, https://doi.org/10.1177/13634607221107825

     

    第十三週12/04 作業討論

    第十四週12/11 作業討論

    第十五週12/18   作業討論

    第十六週12/25 作業討論

    第十七週01/01 元旦

    第十八週01/08 交作業

    授課方式Teaching Approach

    75%

    講述 Lecture

    25%

    討論 Discussion

    0%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    每週小組做摘要報告。

    期末交6000-8000字左右報告(博士班同學交10000字以上。主題另商)。

    成績以期末作業表現為主。著重問題是否明確、論證邏輯清晰與否。課堂討論與報告表現優異者另加分。

    出席次數低於總上課次數2/3者、網路下載、成段抄襲、拼貼資料者,將不會有分數。

    指定/參考書目Textbook & References

    文章上傳moodle教學網。

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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