Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程透過16週的教學引導與研究、案例分析課程，搭配2週彈性授課與自主學習的建構，將想像作為動詞應用，透過認識想像的學術理論和遊戲化意涵，活化想像的能力；課後期使同學深化既有的想像能力並拓展想像的內涵。敘事單元承接想像單元，探討數位敘事的本質，提供與敘事有關的應用科技元素與方法；課程參與者可藉此導入自己的研究/創作，聯結研究/創作的內容與形式，並思考不同的應用個案所帶來的啟發。互動單元透過互動式設計的基礎科技應用研究分析(如：AI、擴增實境(AR)等科技元素，與介面(UI)設計)互動研究、與案例介紹，嘗試藉由相關案例蒐集，設計試想，以及課程中教師講授個案，透過探究來練習學術理論的操作面，以轉化為自我的研究/創作/設計專題，進而理解數位傳播與互動科技的原理原則，嘗試導入自己的創造構想發展。期末可以小論文或創作或劇本或影片形式呈現。
能力項目說明
本課程開啟對想像的認知、研究與創作，練習深化及擴張想像的內涵，及對應所學研究論述或社會現象脈絡觀察，展現於小論文或作品創作構思上。課程包含四個單元模組：本研究將想像作為動詞應用，透過PBL(Project-based learning)方式認識想像的學術理論和設計實作意涵，活化想像的能力，包含敘事單元模組、想像單元模組、互動單元模組、與自主學習模組。(1)藉由探索問題導向的想像力激發，透過想像力教學策略，進而達成有效增進設計想像力。(2)敘事承接想像，探討數位敘事的本質，提供與敘事有關的應用科技元素與方法。(3)互動單元模組透過互動設計的基礎科技技術介紹與案例分析，嘗試藉由相關案例蒐集，以及課程中教師講授，透過探究方法來練習理論的操作面，以轉化融入為完整的期末專題，進而能理解互動科技的原理原則。(4)自主學習包含Final Project研究/創作想像準備：蒐集與閱讀期末報告所需文字資料或創作內容素材，以及期末專題製作準備； 最後撰寫期末報告與繳交。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
09/10 第一週：課程介紹與說明；互動設計研究與創作的想像、敘事
09/17 第二週：中秋節放假/國定假日（全校停班停課一日）
09/24 第三週：想像敘事與互動的意涵—數位傳播與互動設計的綜合論述
10/01 第四週：想像力實驗分析：數位媒材與質性、量性研究混搭法化下不同媒材的感知案例介紹
10/08 第五週：邀請演講（邀請演講：政大廣告系游本寬教授）
10/15 第六週：想像、符號與寫實：從文藝復興到數位媒體
10/22 第七週：想像力與遊戲、遊戲化；奇幻與想像力/遊戲化與敘事
10/29 第八週：故事的生態系統、敘事元素與風格
11/05 第九週：期中考：準備Final Project研究想像提報、閱讀期末報告所需文字資料、蒐集/製作期末研究內容素材（線上上傳2頁報告）
11/12 第十週：結構、經典敘事弧、與結構視覺化
11/19 第十一週：釋義性敘事：3+2闡述結構；數位敘事
11/26 第十二週：數位傳播、互動科技與數位內容設計：理論與實踐
12/03 第十三週：互動性的研究、結合AI元素輔助生成內容與案例分析：AI、AR、UI
12/10 第十四週：互動性的敘事與想像
12/17 第十五週：想像、敘事、互動結構基礎分析總結；期末專題製作與討論
12/24 第十六週：Final Project創新研究構想PPT口頭簡報（期末專案製作討論、個人或小組進度報告）
12/31 第十七週：彈性授課：撰寫期末報告：研究或設計創作（個人或小組）（不到課）
01/07 第十八週：彈性授課：撰寫期末報告：研究或設計創作；完成後交報告一篇（2024/01/14 23:59前繳交報告）（不到課）
課程基本規範：
1, 準時上課，如有事無法上課，需事先請假(口頭或email即可)；每次上課會點名。上課出席與互動參與(30％)。
2, 彈性授課/自主學習（20％），包含期中考，期末提報準備(想像、敘事、互動主軸議題，或自訂)、閱讀期末報告所需文字資料、蒐集期末研究內容素材(構想發展2頁報告繳交，第11週線上繳交即可)；以及期末考，期末報告準備與撰寫(小論文形式或劇本或創作皆可)。
3, 期末報告第16週ppt現場口頭報告+第19週期末報告一篇(小論文形式或設計創作或劇本創作皆可，線上繳交moodle) (50%) 。
自編教材(2019-2023)。
Mager, B., & Sung, T. J. (2011). Speial issue editorial: Designing for services. International Journal of Design, 5(2), 1-3.
Miettinen, S., & Koivisto M. (Eds.). (2009). Designing services with innovative methods. Helsinki, Finland: University of Art and Design Helsinki.
Moggridge, B. ( 2001). Designing Interactions, MIT Press, Cambridge, MA.
Ostrom, A. L., Bitner, M. J., Brown S. T., Burkhard, K. A., Goul, M., Smith-Daniels, V., Demirkan, H., & Rabinovich, E. (2010). Moving forward and making a difference: Research priorities for the science of service. Journal of Service Research, 13(1), 4-36.
Schneider, J., & Stickdorn, M. (Eds.). (2011). This is service design thinking. Amsterdam, The Netherlands: BIS Publishers.
Donalld A. Noman著，卓耀宗譯(2011)「好設計不簡單」和設計師聯手馴服複雜科技，享受豐富生活，遠流，台北市。
| 書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
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