教學大綱 Syllabus

科目名稱:跨界實驗室

Course Name: X Lab

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

9

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

1. 本課不開放電腦選課,有意願者,第一堂課請親至藝文中心三樓創意實驗室參與課程導讀;本課預計收9位同學,傳院不分系優先。

2. 課程安排牽涉多方關係人,其形式與內容滾動修正中,最終版課綱以第一堂課上發放之紙本為準。

一位教育者必須以此為目標,即是將託付給他的一群孩子造就成許許多多且各異的人;若是他的教養誤將一個人分裂成兩個人,兩個彼此爭執的人,也勝過於延續普遍的企圖,即是將所有的學生都教育成一種人...... 如此一來,自然而然會有一種截然不同的學校產生,一種沒有考試與競爭的學校,不會與生活斷了聯繫,而是不斷地走向生活。這種學校不會扼殺正在萌生中的個性,而是提供每個人機會,貫徹其天性最深處之願望的學校。~《慢讀里爾克》

2024秋天「跨界實驗室」是一堂由X實驗學院籌備處召集,邀請人文創新學程、運動產業與文化學士學位學程與政大公企中心合作設計的新創課程,融合身心學、管理學與創造力實務/理論,自由遊走在直覺、感官、情感與思考功能之間,目的是走出舒適圈、練習與未知相處,創造一個師生互為主體、涵融陰陽動能、實驗世代共學的學習體驗,並據此發展期末論述、創作、計畫或行動,藉此回應我們如何在這個不停變動的世界裡整合自我、安身立命。

為落實世代共學與彈性分班,這門課由不同單位開出兩班,欲修課者視自身資格擇一進入即可,兩門課程學生之責任、權利與義務完全相同:

1. 人文創新學程與傳院合開之「跨界實驗室」:人文創新學程必修、傳院不分系選修,預計共收30位同學,人創學程與傳院不分系優先選課,保留至多6個名額開放社會人士選修。

2. 運動產業與文化學士學位學程之「跨界實驗室」:運動學程必修,預計收25位同學,運動學程優先選課,保留至多6個名額開放社會人士選修。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    【課程目標】動態平衡

    榮格心理學主張,生命的動能來自個人與集體之「陰性原則(情感、接納、涵融的需要)」與「陽性原則(邏輯、推進、冒險的需要)」兩者的發展、對抗與合作,這兩股內在的衝動,時常以對立面的方式呈現,例如:夜與日、鬱與躁、退與進、慢與快、生與死、陰柔與陽剛、永恆少年與智慧老人...我們一生在兩極之間擺盪,人生的樂趣(以及挑戰)不在於熟是熟非,而在於從這兩端不斷產生的張力當中「找(而非找到)」平衡,以及在這個過程中體會到內在的平靜和轉化的力量。

    因此,2024年秋天「跨界實驗室」將以「動態平衡」為目標,前兩週為大班課,來自不同班級的修課學生聚集一處,經由課程導讀,認識陰性原則與陽性原則,並進行分組;自第三週起,連續12週,每位學生選擇進入一個「陰性原則小班實作工作坊」與一個「陽性原則小班實作工作坊」,期末最後三週,回到大班課堂,每個小組從成員各自所經驗到的、質地截然不同的實作體驗裡,發展出小組期末提案,提案形式不拘,可以是論述、創作、計畫或行動,且未來可接續在2025春天開設之「X計畫」課堂裡繼續孵育、發展與執行。

     

    【聯合教學團隊(按姓氏筆畫自多至少排列)】

    羅文倩|華威國際(CID Group)合夥人

    梅國卿|正美集團策略長、政大商學院兼任助理教授

    陳宜秀|政大數位內容學程主任

    陳文玲|政大廣告系教授

    唐京睦|芳療學習者兼創意實驗室講師

    林承毅|林事務所執行長&服務設計師、政大社會學系&傳播學院兼任講師

    林攸信|全球社會創新股份有限公司CEO、行動村里公益平台創辦人

    李勇達|文字工作者兼創意實驗室講師

    李宗興|政大創新與創造力研究中心研究學者、政大創國&北藝大學舞蹈學院兼任助理教授

    呂潔如|政大運動產業與文化學士學位學程(SPORTX)主任

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

     

     

    日期

     

    課程內容

     

    授課老師

     

    上課地點

    1

     

    9/10

     

    導讀陰性原則

    處理選課

     

    X實驗學院教學團隊

    推薦閱讀:《榮格取向藝術治療:夢、意象和分析心理學指南》,2022,Nora Swan-Foster,商周。

     

     

    創意實驗室

    2

     

    9/17

     

    中秋節放假

     

     

     

     

    3

     

    9/24

     

    導讀陽性原則

    分組分班

     

    X實驗學院教學團隊

    推薦閱讀:《榮格自傳:回憶.夢.省思》,2014,C.G. Jung,張老師文化。

     

     

    政大公企中心

    4

     

    10/1

     

    擇一進入連續六週陰性原則小班實作工作坊

     

    • 呂潔如老師|身心動作
    • 林承毅老師|開眼觀察-洞察力養成
    • 李勇達老師|風聲走漏書寫
    • 李宗興老師|表演自我民族誌
    • 唐京睦老師|夜讀群星:占星書寫

     

    社資樓、藝文中心或創意實驗室,確切地點將於第一堂課公布

     

    5

     

    10/8

     

    6

     

    10/15

     

    7

     

    10/22

     

    8

     

    10/29

     

    9

     

    11/5

     

    10

     

    11/12

     

    擇一進入連續六週陽性原則小班實作工作坊

     

    • 羅文倩老師|平台創新與我
    • 梅國卿老師|創新經營與設計
    • 陳宜秀老師|設計思考
    • 林承毅老師|打造厭世生の療癒之境_服務X營運
    • 林攸信老師|社會創新實踐

     

     

    除林承毅老師工作坊在社資樓,其餘皆在政大公企中心上課,確切地點將於第一堂課公布

     

     

    11

     

    11/19

     

    12

     

    11/26

     

    13

     

    12/3

     

    14

     

    12/10

     

    15

     

    12/17

     

    16

     

    12/24

     

    凝聚共識

     

    X實驗學院教學團隊

     

    創意實驗室

    17

     

    12/31

     

    構思提案

     

    X實驗學院教學團隊

     

    創意實驗室

    18

     

    1/7

     

    期末呈現

     

    X實驗學院教學團隊

     

    創意實驗室

    補充說明:

    1. 陰性原則小班實作工作坊詳細課綱請見 https://drive.google.com/drive/folders/1TWjLBn1dKPjH7bFT8wBW3Go4ZKuC-zbY

    2. 陽性原則小班實作工作坊詳細課綱請見https://drive.google.com/drive/folders/1AyWPT7qgP-MxBh0Iqe0ySPVlvPNTPIUr

    3. 自第三週起,每堂課後,小組組長需留下1-2小時與X實驗學院教學團隊更新各組狀態

    授課方式Teaching Approach

    40%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    30%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    陰性原則小班實作工作坊 30 %

    陽性原則小班實作工作坊 30 %

    期末呈現 20 %

    自評互評 20 %

    指定/參考書目Textbook & References

     

    指定/參考書目,請見總課綱與個別課綱。

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程相關連結Course Related Links

    
                

    課程附件Course Attachments

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