Type of Credit: Partially Required
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這是一堂藉由戲劇表演來認識自己也認識別人和團體合作的一堂課。課程中有實際執行的流程與階段呈現，最困難以及最重要的還是學員在過程中持續開放地體驗，整理、消化自己所學，以便習得技巧和認知。
1.透過表演訓練的活動，增加反應力、彈性及肢體口條的能力。
2.透過表演文本的幾種媒介：日常對話、劇本，詩或歌等，操練表演呈現的經歷與技巧。
3.藉由表演訓練的種種練習，學習觀察、感受，與人交流、互相協助等種種活著的方式。
能力項目說明
藉由課程筆記、看戲報告以及專題呈現，學習成效有：具備有效運用大學各項學習資源、具備深度閱讀的能力、養成自主與終身學習的態度與策略 ，具備團隊合作與專題製作能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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9/10 |
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你是誰？學習是什麼？如何來上這一堂課？ 許下承諾。確認班上狀態 個人呈現 下下週請準備好討論：《仲夏夜之夢》節錄練習 |
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9/17 |
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中秋節放假 |
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9/24 |
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（暖身、聲） mr hit 說明：觀察作業 討論：《仲夏夜之夢》節錄練習 |
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10/1 |
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（暖身、聲） 2468、家庭 討論：《仲夏夜之夢》節錄練習分組 |
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10/8 |
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（暖身、聲） 四格練習 《仲夏夜之夢》節錄練習初呈 說明：三分鐘對話紀錄 |
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10/15 |
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暖聲：呼吸、口齒練習 暖身：7energy 《仲夏夜之夢》節錄練習複呈 三分鐘對話繳交 |
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10/22 |
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（暖身、聲） 觀察作業呈現、 三分鐘對話紀錄與排演初呈 說明： 我與一首歌 |
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10/29 |
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我與一首歌 初呈 |
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11/5 |
期中考週 Given circumstances
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卡農 《《羅密歐與茱麗葉》節錄練習 三呈 我與一首歌 初呈 |
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11/12 |
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（暖身、聲） 雁行、接觸/不接觸 徵選三呈 三分鐘複呈 |
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11/19 |
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（暖身、聲） 我與一首歌 複呈 |
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11/26 |
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工作坊 材質 |
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12/3 |
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（暖身、聲） 三分鐘三呈、我與一首歌三呈 |
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12/10 |
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（暖身、聲） 整排 |
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12/17 |
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（暖身、聲） 技排 |
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12/24 |
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（暖身、聲） 彩排 |
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12/31 |
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（暖身、聲） 期末演出 |
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1/7 |
期末考週 |
（暖身、聲） 檢討會 真實動作 聽出世界和自己 視覺關掉去觀察 |
本課程準備事項：
1.活著。可以有調整和覺察學習的需要，課表可以因此調整。
2. 看戲筆記共一篇（請依所見、所思、所感）
3. 課堂階段性呈現
4. 期末演出
上課承諾：
1.我選擇來學習，我會針對課堂需求盡力達到最好的學習，絕不干擾其他人學習和成長。
2.為了達到最好的學習，我不會無故遲到、中途離席、早退、曠課或以任何方式降低我的學習品質。
3.我能理解每個人都有自己學習的速度和過程，我能尊重、試著體貼和理解其他同學並主動創造雙贏的機會。
4.當我無法做到上述三點時，老師或同學可以提醒我，我願意使自己和團體更好。老師可以請我離開課堂，我不用非學習（包含作業、課堂表現、演出等內容）的方式來企圖改變老師分數的決定。
5. 根據前三點（尤其是1.3點），我願意遵守保密原則，以增進彼此間的信任與學習。我在課堂之外只分享我所學習到的，我了解這只是我看到的一部份課堂面貌，我不加以渲染、誇大，尤其不涉及其他人的隱私。如有觸犯，我願意負起全責。這樣保密是為了讓夥伴在課堂上開放自己，尤其是我自己。
6.我能誠實、坦率面對我的學習成效，並了解這只是學習過程中的一個部份。
課堂參與50％
個人挑戰及成長30％
期末實質演出10%
看戲報告10%
指定：
莎士比亞《仲夏夜之夢》（參見坊間原文及班上提供譯文）
迪倫．唐諾倫著，馬汀尼譯（2009）《演員與標靶》。台北：聲音空間。
參考：
Peter Brook著，耿一偉譯（2008）《空的空間》。台北：中正文化。
Robert Brustein著，劉森堯譯（2009）《寫給青年演員們》。台北：紅螞議。
羅勃·愛德蒙·瓊斯著，王世信譯（2009）《戲劇性的想像力》，台北：原點。
烏塔．哈根（2011） 《演員的挑戰》。 台北：書林。
菲利普．薩睿立（2014）《身心合一》。台北：書林。
平田織佐著，劉開成譯（2015）《演劇入門》。台北：書林。
瑪利莎．布魯德等著，沈若薇譯（2018)《演員筆記：表演工作者的實務手冊》。台北：五南。
麥可．契訶夫著，白斐嵐譯（2018）《致演員：麥可．契訶夫論表演技巧》。台北：書林。
米莉安．德萊斯Miriam Dreysse、佛羅里安．馬扎赫Florian Malzacher主編，溫思妮、陳佾均譯。（2020）《日常專家：你不知道的里米尼紀錄劇團》。台北：書林。
課堂上隨課公布