Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
￭透過與國外媒體主管的訪談，認識各國媒體發展經驗和轉型策略。
￭不同於台灣媒體生態，主要國家的公共媒體扮演影視產業領航角色，透過各國公共媒體發展經驗與長期影響力，了解公共媒體角色。
能力項目說明
本課程將透過個案分析，認識國外媒介發展趨勢與媒介生態。課程內容涵蓋廣電媒介、電訊與網路生態內部結構與外在環境動態關係，從個別媒體發展觀察各國媒介生態，認識媒介關係及變遷。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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媒介趨勢：過去、現在與未來 |
￭台灣媒體生態 ￭媒體消長 ￭個案 |
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2 |
韓國KBS, MBC |
￭政治力介入 ￭員工抗爭 ￭韓流推手 |
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韓國KBS, MBC |
￭政治力介入 ￭員工抗爭 ￭韓流推手 |
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4 |
韓國KBS, MBC |
￭政治力介入 ￭員工抗爭 ￭韓流推手 |
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5 |
英國BBC |
￭持續挑戰 ￭面對變革 |
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6 |
英國BBC |
￭持續挑戰 ￭面對變革 |
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7 |
美國CPB、PBS、WNET、WETA、WGBH |
￭分散式組織架構 ￭變局中發展 |
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8 |
美國CPB、PBS、WNET、WETA、WGBH |
￭分散式組織架構 ￭變局中發展 |
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9 |
期中報告 |
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日本NHK |
￭政經勢力影響 ￭因應網路趨勢 |
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法國公廣 |
￭持續進行組織調整 ￭因應境外媒體挑戰 |
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加拿大CBC |
￭困境轉型 ￭IP圖存 |
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13 |
國際通訊社AP、Reuters、AFP |
￭國際新聞巨頭 ￭持續扮演重要角色 |
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國際傳播：半島電視、NHK World、阿里郎電視、KBS World、BBC World Service |
￭國際傳播策略 ￭內容差異性
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國際傳播：CGTN美洲台和新華社北美總分社 |
￭國際傳播策略 ￭內容差異性
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16 |
假新聞與建設性新聞 |
￭什麼是假新聞 ￭什麼是建設性新聞
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族群頻道 |
￭原住民族電視台 ￭客家電視台 ￭台語台 ￭東南亞語節目 |
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期末報告 |
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期中報告與期末報告 100%